[新聞] 看卡通．不再是教養毒藥 善用卡通引導幼兒行為
只要一打開電視，尤其是轉到卡通頻道時，孩子的專注力瞬間往上提升，彷彿什麼事情都
無法移動他當下目光。但是許多研究提出幼兒多看電視的負面看法，然而事情皆一體兩面
，有負自然有正，若藉由正確引導，卡通也能具有正面教養效果。
談到電視，似乎總難擺脫諸多負面既定印象，例如節目品質不佳、容易影響視力等，但是
若不拋開舊有成見，那麼，不好的印象將永遠深植人心，正面價值將永難浮現並發揮效果
。因此，欲善用卡通教養幼兒，首先必須改變過往對電視、卡通的主觀認定，重新思考它
對於幼兒的魅力。
釐清概念．了解卡通魅力
金山國小附設幼稚園教師陳美足表示，電視卡通可以是輔佐父母教育幼兒的教養媒介，但
是家長必須先改變態度，懂得接近、了解它，而非強迫幼兒不準看卡通節目。
吸引幼兒的3大因素
陳美足指出，卡通對於學齡前幼兒之所以擁有「致命吸引力」，在於此年齡層幼兒凡事尚
處於摸索階段，擁有高度好奇心，特別是畫面和聲光效果，而卡通正具備了3大因素：
因素1 語調：吸引幼兒愛看卡通，多半是卡通人物的可愛娃娃音語調所致，父母會發現尤
其是2～3歲的孩子，正處於學習語言階段，所以對語調特別敏銳，也會流露出較喜愛的程
度。
因素2 圖案：對於年紀愈小的孩子而言，因為思考邏輯發展還不健全，卡通人物的構圖簡
單，比較容易讓孩子感到可親近，且容易理解，自然而然就會喜歡看卡通。
因素3 表情動作：卡通裡誇張的臉部表情、肢體動作，無不變化豐富，易引起幼兒注意力
。若是情節內容符合幼兒生活情境，則更能夠吸引幼兒融合情境之中。
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