[心得] 即興的學習概念2
直到進入高中之前，模仿是我們語言學習的主要方法，父母老師們說一段句子我們就設法重複複誦它，在音樂上我們藉著模仿聲音也獲得同樣的效果，除了模仿之外，我們也漸漸適應這一切未知的一切!
小時候我們看到一個生字，我們學著用它而不只是死板的記憶，音樂上，學習一些和弦、音階和分解和弦，我們認識它的組成、聲音聽起來如何、在哪裡使用它，像是從小到大的學校教育，從學寫生字、短的造句開始到後來試著在聽眾面前嘗試著表現它們和朗誦自己的文章、發表創作的作品，這一切不是很相似嗎?
了解樂理結構
語言進入了更深一層的階段，我們就更必需了解文法的結構，在音樂上樂理就成了不可或缺的進步要件，我們必須知道樂符用在此處的用意，或許剛開始這只是一個模糊的過程，但往往在學習和思考之間沉澱一段時間後，這些觀念會越來越清楚，彷彿記憶被喚醒一般，此時的樂理就不再像負荷，我們會像在荒漠中尋到方向，我們除了先天和彼此交談的能力之外，更了解了內容的組成，如何將情緒和表達聯結起來，樂句多了再加上各種的知識，我們就能更隨心所欲的表達自己了。
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