[問題] 學生進度停滯不前
這個學生現在國一普通班
家長說他要考高中音樂班。
主修長笛、副修鋼琴。(我負責鋼琴)
從12月開始給他彈音階,C大調開始,到現在已經快要3月了。
a小調還在彈,指法還在錯,終止式還在找音。C大調也還沒有背起來。
雖說還有很多時間,但是24個大小調如果按照他這個步調,
五年給他用都用不夠。
我已經盡可能的在課堂上陪他把指法練好,終止式音找好,
但是下回來上課依舊如此,有時候更糟。只得又再重頭來一次。
其實這種日復一日的情況也不只有音階,
連巴哈創意第一首也彈了3個月邁向第4個月,連前兩小節都還無法合手。
我知道他回家都沒有練,大概連琴都沒有碰吧!他也很大方的說他就是沒有練。
跟家長溝通過數次也不見起色。
我實在很想請他放棄考高中音樂班這條路。
並不是隨隨便便說要考音樂班,音樂班的位子就會替你生出一個的,
更何況他連聽寫、樂理、和聲沒有一個會,
要是主副修再不用功點,我也不知道他到底要拿什麼去考。
國一的小女生,自以為小大人,
跟他說個一兩句,他就擺個臉色給你看
陪他練琴找指法一遍又一遍,他就彈很不甘願。
問題是,我們有壓力在,底子不好,又不回家練,
這樣要考音樂班我真的不知道要怎麼辦。
話說,我有跟家長溝通:
「音樂這條路一定要有過人的決心跟毅力才能走下去,
如果孩子回家都不練琴,那麼要考上的機率真的很渺茫,
媽媽如果想要讓孩子走音樂這條路,還請媽媽能夠多多督促他練琴。」
媽媽的反應是他知道,他會做,
但是下個禮拜來還是一樣,毫無起色,
學生推說功課多、連琴放在4F很黑很可怕的理由都出來了(這實在有夠扯)
我實在真的不知道應該要怎麼辦。
我其實想要請他另尋高人了,我能做的我都做了,
到現在這個階段已經是上課當天想到他要來上課我就一陣厭煩。
雖說老師對於學生都應該要一視同仁,懷抱著耐心與愛心去對待他們
但是,在學生都不努力的情況,還態度不佳時,我不知道我還能夠用怎樣溫暖的心去對他
很抱歉寫了這麼大一篇,也謝謝看完的各位。
希望大家可以指點迷津了。謝謝!
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