討論串[閒聊] 通識報告
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沒啥話題好灌，我來炒一下前陣子的冷飯. 大學時我修過外系某一門英語會話課. 裡面有堂課是大家輪流上台用英語介紹某特定主題. 當時我也和許多板友一樣，不會放過這個大好機會來個金屬的置入性行銷 <(￣︶￣)>. 由於每個人只有五分鐘的發表時間(含音樂或影片播放)，再來由大家提問. 考量到學弟妹的接受程度
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這讓我想到教育哲學談論到的自主學習以及教育美學的部份，. 這種父母正是克里希那慕堤所謂"自以為是"的父母，. 強加自己的思維與行為於自己孩子身上。. 強迫學習是種非常差勁的行為，全然不尊重人的個別性與差異性，. 這種情況在國內非常常見，是極為病態的一種現象。. 你那老師不夠格稱為老師，很糟糕。. 教
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這讓我想到高中的音樂老師. 音樂課的期中期末考一定都是唱唱歌什麼的. 之後就會來個加分題. 只要跟音樂有關就可以表演. 當時有熱音社的同學就有上去表演. 老師一看到電吉他，就大喊「不要破音！ 我受不了那聲音。」. 那句話是沒有什麼關係，老師就是受不了，個人起毛雞問題. 好吧表演完了，老師沒有露出太多
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這討論串很讚耶，讓我想起唸書時作報告的時光。. 大一企管創業報告寫搖滾音樂複合式百貨（有點類似The wall現在這種形式。很多. 週邊和CD攤位，和一個大的live house。不過我的概念是以曲風分區）。. 遠距教學寫重金屬音樂教學的教案ＸＤ。. 專案乾脆寫一個大型音樂祭的企劃，還曾經為了這個找
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