[轉錄](轉錄)全長一個樣:六年級、七年級還有吞 …

看板media-chaos (媒亂(媒體亂象))作者 (夏若綺)時間21年前 (2003/08/10 17:05), 編輯推噓3(300)
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作者: ejian (扶餘國的虯髯客) 看板: AAAAAAAA 標題: [轉錄](轉錄)全長一個樣:六年級、七年級還有吞世代 時間: Sun Aug 10 15:40:49 2003 ※ [本文轉錄自 Dyonisos 看板] 作者: semmy (小 郁 荷 ) 看板: Dyonisos 標題: (轉錄)全長一個樣:六年級、七年級還有吞世代 時間: Sat Aug 9 10:09:44 2003 全長一個樣:六年級、七年級還有吞世代 大頭 (ayao1976@pchome.com.tw) 南方電子報 ● 在遙遠的中學年代,很喜歡看人間副刊作的 x ○年代的專輯, 像是什麼七○年代懺情錄、狂飆八○年代之類。裡面有很多我看不 懂的字眼和名詞,可是各種懷舊的事件和照片卻讓我對父母年青的 那個年代充滿各種想像。 當我拿美麗島事件、中美斷交還是台灣新電影,想從爸媽口中 得到一些報紙上沒有的東西,卻意外得到冷陌的回應。七○年代的 母親是桃園某紡織廠的女工,她在意的可能是身上的迷你裙有多短 更甚於國民黨政府捉了多少政治犯。八○年代的父親開了個小工廠 ,他在意的可能是鋼鐵原料的價錢,更甚於海灘的一天發生了什麼 事,小畢倒底怎麼了。 究竟七○年代的懺情錄是誰的懺情?八○年代的狂飆是誰的狂 飆?世代的集體記憶在我爸媽身上撞出荒謬的火花。 人間的世代專輯做到八○年代就嘎然而止。跨世紀之際明日報 出現五年級這樣的分類。五年級出了幾本書,然後出現各種五年級 的相關產品。如果要和人間世代專輯做點比較的話,五年級這個分 類法,可能是比較扁平,任何愉快、不愉快的記憶和歷史經驗都可 以冠上懷舊而顯得溫馨可人,甚至還可以幻化成白花花的鈔票。 於是,科學小飛俠、小英的故事重現螢幕,連便利商店都開始 出現那些只有色素和防腐劑,卻號稱五、六年級的「懷舊零食」。 關於世代,在這裡只剩不斷的消費,好像我們掏出白花花的鈔票, 就可以買到獨屬於那個世代的懷舊氛圍。 我們走過的歷史經驗是如何在我們身上刻畫出痕跡,在這裡已 然不重要。 ●● 當 CHEERS 的封面寫著斗大的:「七年級來了!」,我想起了 不過是去年的時間,天下和遠見才不約而同宣告六年級世代的來臨 ,我站在書店前愈顯疑惑,那麼,六年級和七年級有什麼不同呢? 當我困惑不已之際,眼角掃過書架上的商業周刊,封面故事是:「 吞世代來了!」(註:吞世代 tweens,指八年級,teens 和 weens 二個字組合成的。) 天啊!來了,來了,都來了。 有趣的是,這些六年級、七年級的討論風潮,竟然都是以天下遠 見這類財經類雜誌作為發聲中心,然向四周擴散出去。像是天下、 遠見做了六年級專輯之後,《就業情報》雜誌跟進作了類似的討論 ,《錢》雜誌做了一篇關於六年級買精品的報導,東方線上行銷網 則做了一份六年級女生的行銷調查,在網路上被瘋狂轉寄,連帶影 響《ELLE》做了六年級女生的「生活態度」專題。 關於世代的觀看方式,在這裡徹底的依循著商業邏輯,討論的主 要就是職場上的工作倫理、消費行為兩大類。關於世代的生活態度的 討論卻是渙散失焦,一片模糊,更別說是關於世代的歷史經驗如何刻 畫滲透個人的生命歷程。世代的差異,只勝消費。 媒體感嘆,世代的交替愈來愈快,差個五、六年就覺得有代溝, 矛盾的是,這三個橫跨三十年的三個世代在媒體裡卻全是一個樣。 ●●● 立報的媒體觀察專欄曾提到,現在這些 n 年級差異的討論,基本 上不是世代差異,是一種年齡造成的差異。也就是說,五年級年輕的 時候,其實跟七年級是差不多的。七年級玩世不恭、喜歡遲到、愛花 錢,這是每個世代年輕時候會做的事,並不能因此就說這個世代獨有 的特色。 這也大致解釋了何以三個世代全部都一個樣。 他們倒底有多像呢? 商周描繪吞世代「他們長得比較快、對外聯繫管道發達、處事態 度直來直往、資訊發達」;cheers 說七年級「敢,是他們最大特色」 ,「不按牌理出牌、不想活在框框裡」;天下寫六年級「自信、自我 意識強、重消費、顛覆、反傳統、急於成功,並且不認為上一代一定 比自己行。」 這些形容的字詞、語氣,實在很難令人看出這三十年之間的差異。 當然,還有一些陳腔爛調,比如說都愛強調這三個世代是活在多 元文化、衣食無虞、網路手機資訊科技發達、喜歡算命、對政治冷感 ,這些刻板的印象。當然,報導中不忘舉些「年級代表」作為典範。 但是,怎麼看,我卻看不出這些「青年才俊」有什麼世代特色? 為理想執著拍片的七年級生(見《cheers》)和選擇送貨賣花茶 的名校六年級生(見《天下》),看不到有什麼相隔十年的世代差異 。國小的吞世代看不懂日文卻能打電動的「特技」(見《商周》), 在相隔二個世代的六年級身上也能見到。與其不斷強調世代之間的差 異,是不是反而應該注意的是,這三個世代,其實有些共同傳承的經 驗?世代之間不是只有絕對差異的存在而已。 ●●●● 也許是我們走得不夠遠,所以看不到這個世代的全貌。 當七年○班的小朋友才剛入職場,媒體就急著替這個世代的年青 人做定位。你又怎能預料十年後或二十年後,這些七年級的年青人能 暴發出什麼能量來呢?吞世代,年紀更小了,你連下屆總統都不知道 誰當選,何來的能力預知下二個世代的全貌?也許這和張雅琴認真的 問塔羅牌花蓮市長補選誰當選,一樣荒謬,也一樣充滿娛樂效果吧? 會不會事隔多年之後,當我們再重看這些七年級來了,還是吞世 代來了這類的報導時,只有剩下像是看到默片時期拍攝的蹩腳三流科 幻片,充滿荒誕和冷汗直冒的尷尬感? 這種世代分類,或許就是一種如星座算命般的「偽知識」,茶餘 飯後具娛樂效果,幫助消化罷了。一如你無法保証所有的處女座都是 歸毛,你也無法証明七年級一定是好逸惡勞的蠢貨。 -- "Segui il tuo corso, e lascia dir le genti." (走你自己的路,儘管讓人們說三道四吧!) -- ※ 發信站: 新批踢踢(ptt2.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 140.112.214.91 -- ※ 發信站: 新批踢踢(ptt2.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 140.112.214.199 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 61.30.65.173

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推~~大頭學長的文章!
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推 218.184.36.223 08/15, , 2F
請問.. 我可以轉寄嗎?
推 218.184.36.223 08/15, 2F

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文章代碼(AID): #_DWh4wW (media-chaos)
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