討論串關於數乙題目文言文的問題
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我是相關討論串的始作俑者. 基本上我對媒體報導數乙第三題而批判的原因是. 即使是命題老師故意考驗考生文學程度. 或者將老古板的題目用個花招來賣弄. 明明是國中程度加上淺顯易懂的文言文，還是單選題耶. 也要出現一面倒的考生說很難或超難什麼的，訪問哪裡來的老師也在罵. 很明顯就是小題大作雞蛋裡挑骨頭.
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所謂的選擇題並不是希望應試者只是看個題目就從答案裡面去猜. 真正設計良好的選擇題. 除了正確答案之外的其他選項也必須仔細的考慮到誘答的功用. 誘答失敗讓人一眼可以參出答案的選擇題. 在設計上就是失敗的題目. 不需要具備所有的解題條件就可以回答. 也不是只有選擇題才會出現這種問題. 是非題不是更容易從
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基本上, 我並不覺得那題是一題多好的題目. 但是, 我更不認為那題是一題失敗的題目. 但是媒體上所提的部份, 都把焦點集中在文言文與否. 問題是, 這個是重點嗎?. 還是因為只是為了炒作一個話題罷了?. 這個題目只不過是整張考卷裡的一題. 一份考卷是為了要儘可能地去鑑別學生各方面的能力. 然而一題擺
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所謂解題，是否一定要條件備齊，才能求解？. 在條件不齊全的情況下，以直感或環境狀況來求解，不也是考生的能力嗎？. 各位在唸中學的時候一定都學過選擇題的一些小技巧，. 消去法：先排除不可能的選項，再由剩下的挑一個填答。. 代入法：直接將選項的數字帶入題目，看哪一個符合題目所述。. 你說的「考生看得懂，
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