Re: [好雷] 願妳一生繁花似錦-令人討厭的松子的

看板movie (電影)作者 (Keep The Faith)時間4年前 (2021/05/03 18:54), 編輯推噓6(604)
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個人看法是這樣啦 理性的人通常會以獨立自主的原則為生活重心 https://i.imgur.com/8Nb0qVL.jpg
原則通常就是包括:人生觀、價值觀、倫理、道德、信念、法律等等 但松子似乎主要是以有沒有愛的感受為生活重心 來追求別人的認同 https://i.imgur.com/gVgo41C.jpeg
在阿德勒社會興趣之分類中 https://i.imgur.com/78OrtWY.jpg
屬於取悅型: 為達目的而擺低姿態 現代也有簡單的例子很好懂: 大叔裝可愛 https://i.imgur.com/OXcCnoA.jpeg
取悅觀眾的裝可愛大叔 馬上讓人感覺年齡下降到接近幼幼班的程度 愛是盲目的 所以很容易暈船 https://i.imgur.com/gKJMs4z.jpg
愛情遊戲不是每個人都玩得起的 有個被亂棒打死的阿肥剛好也是一個很好懂的例子 https://i.imgur.com/C7gwzEQ.jpg
這也就是為什麼人生落入一錯再錯的惡性循環 對於倫理困境的判斷錯誤 https://en.wikipedia.org/wiki/Ethical_dilemma 最常看到的例子就是 海因茨偷藥 https://en.wikipedia.org/wiki/Heinz_dilemma 柯爾伯格道德發展階段 https://en.wikipedia.org/wiki/Lawrence_Kohlberg%27s_stages_of_moral_development https://i.imgur.com/0taSJGq.jpg
照理說學校老師應該要懂 才有辦法教育小孩 但小說改編的嘛 是要給普羅大眾看的 那就輕鬆看吧 ※ 引述《justhugo (我不想裝浪漫)》之銘言: : 這部片我看的很不開心,結論就是“可憐之人必有其可恨之處” : 每個接受松子幫助的人,並沒有因為她而過得更好,接受她的溺愛,雙方各取所需,最後 : 越過越差。 : 家人也永遠在家鄉,她不願接受真心的關懷,而不斷在錯誤的選擇中,悲慘的結束。 : 最可恨的是,av好友工作有突破,並且交了男友,想邀請她來幫忙,卻自己臉皮薄,覺得 : 比不上,而選擇離開。別人都伸出橄欖枝,自己不要,怪誰? : 怪父親嗎?他的父親也讓他衣食無缺,順利升學,在那個年代,還奢求嗎?舉例華人重男 : 輕女不是很正常嗎,他受到父親差別待遇,很委曲嗎? : 臉皮薄,自己當老師當成那樣,沒有判斷力,做出錯誤的決定,害了學生,害了自己。最 : 後自己被出賣了,不就正常職場生態嗎?很委曲嗎?(頂多性侵真的過份) : 從來不肯誠實面對自己,只想走捷徑,這就是松子的一生。 -- Q 人類基本需求2.0 ◢◣ 自我實現 創意.問題解決.真偽.自發性 S ◢██◣ 尊重需求 自尊.自信.成就感 W ◢████◣ 社交需求 E ◢██████◣ 安全需求 E ◢████████◣ 生存需求 空氣.水.食物.住所 T ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ WiFi 電池 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.134.89.190 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/movie/M.1620039264.A.B20.html

05/03 19:10, 4年前 , 1F
這篇資訊含量超標
05/03 19:10, 1F

05/03 20:27, 4年前 , 2F
教育系看到這篇很有親切感嗚嗚
05/03 20:27, 2F

05/03 20:58, 4年前 , 3F
以為來到國考版XDDD
05/03 20:58, 3F

05/04 00:25, 4年前 , 4F
個人的看法是這樣啦,日本的教育好像無法排除集體觀
05/04 00:25, 4F

05/04 00:26, 4年前 , 5F
,對女性的教育更是教導處處顧慮他人
05/04 00:26, 5F

05/04 00:28, 4年前 , 6F
要成長為一個理性的人,要先被正確地愛著與教育
05/04 00:28, 6F

05/04 00:29, 4年前 , 7F
家庭教育本來就會影響一個人甚劇
05/04 00:29, 7F

05/04 00:29, 4年前 , 8F
你不要這麼專業好不好
05/04 00:29, 8F

05/04 02:27, 4年前 , 9F
喜歡這篇
05/04 02:27, 9F

05/05 17:13, 4年前 , 10F
推這篇
05/05 17:13, 10F
文章代碼(AID): #1WZzPWiW (movie)
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