[討論] 電影的漫畫的：一則漫畫「拉片」的嘗試已刪文

看板movie (電影)作者BoBoLung (泡泡龍)時間4年前 (2021/11/29 18:12)推噓3(3推 0噓 2→)

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先說，我不知道這樣有沒有違反板規。這是在電影分鏡的課堂，老師拿「漫畫」做為例子，示範怎麼進行鏡頭分析。我是覺得跟電影板有關啦，但是也可能有人覺得無關，所以就先寫在前面，如果大家覺得不行，我就刪文就好，大概是這樣——不過誰知道呢？也許有人會跟我一樣感興趣？ https://i.imgur.com/CYVFnIB.png

這是浦澤直樹《比利蝙蝠》的倒數第二回，完全不涉及任何實際劇情。在這整頁中，如果不看最後一格，就只是三個鏡頭的重複組合，而且順序完全相同：依次拍攝三個主體（難民小孩、美國士兵、俄國士兵），然後重複三次。而且我們也可以很清楚看出三個鏡頭的不同變化：難民小孩是鏡頭固定的中景，只有小孩慢慢起身。美國和俄國士兵則是向靜止的兩人推進的特寫。而藉由這明顯的動靜對比和互文（一邊是鏡頭靜止人物行動，一邊是人物靜止鏡頭移動）我們也很清楚這麼做的理由：我們是站在兩個士兵的視角，靜靜的（驚訝而非冷靜）看著事件的發生。最後拉開全景，我們看到小孩起身，也看到他和士兵的相對位置，並且因為前面的特寫情緒被拉到緊繃，對於接下來三人之間會如何的互動感到又是期待又是害怕。此外從最後的全景，我們也能輕易判斷這四個鏡頭的攝影機位置，他們其實就是一組正反拍，小孩是一個，兩個士兵和最後的全景是一個——更有可能的是後三者根本是一台攝影機所拍攝，而非平行的三個攝影機。這樣我們就清楚掌握了「鏡頭、對象、機位」這三個基本的元素，也對它們進行了初步的分析。如果說還有什麼可以討論的，大概就是主體在畫面中的位置和關係吧？例如原本的鏡頭都是只有單個主體，最後它們全部出現在同個鏡頭之中，還有隨著特寫拉近，兩個士兵的位置也從畫面左右更接近中央，最後卻又被小孩「擠」到了畫面兩邊等等，這些也都是可以分析的元素。以上，是老師談到的用電影鏡頭分析漫畫。不過因為我個人對漫畫特別有興趣，所以覺得這樣的分析其實有所不足。因為漫畫不同於電影「線性」的時間推進，我們只能跟著畫面的剪輯交互看到小孩動作和士兵的表情，在漫畫中，我們當然可以依照約定俗成的閱讀順序，右上左下的逐次閱讀分格；但是我們也可以按照做有「同時」看著右半邊小孩起身的連續動作，也看著左半邊士兵表情的特寫推進，這是電影辦不到的事情。或者，更細微的，從分格布局來看，這頁橫向分成了三大列，同樣的三組鏡頭，第一組是一大兩小左右結合，第二組是三個小格並列，第三組回到一大兩小卻又變成上下結合。這裡的效果會是，因為左右的閱讀比上下更加快速，於是只看兩個士兵的特寫，第一組更像是「輪流／先後」展示兩個士兵的特寫（也就更像電影），但是第二組和第三組卻像是「同時」看到兩個士兵的特寫，這和電影快速閃現兩個特寫的感受仍然有所不同。如果能夠理解這種「同時」的閱讀體驗，那麼更進一步的，在左右的，同時看著小孩起身和士兵特寫推進的時候，你會發現這個「左右」關係在第三組鏡頭被破壞了。原本的左右排列，因為更加快速，所以更能被同時閱讀，但是最後第三組鏡頭卻變成上下並排，而讓原本的「同時」體驗被破壞，我們不再是「同時看著小孩起身和士兵特寫推進」而是「看著小孩起身，然後看到士兵特寫」——再加上生理隱喻的「上下」之作用，你會感覺小孩起身的動作「壓在了」兩個士兵的身上。原本同時發生的，突然匯聚，然後成為重壓。最後再來個開闊的全景，收緊的壓力忽然膨脹。不知道是釋放，還是爆發。這種微妙的體驗和感受，恰恰是只有從浦澤直樹這樣「很像電影的漫畫」作品中，我們才能藉由同中求異的手段細細體會得出，專屬於電影和漫畫各自的魅力所在。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 106.1.149.250 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/movie/M.1638180721.A.20E.html