[問題] 可以找到這樣的幼兒鋼琴老師嗎?
我想請問大家,不知道可否跟老師說這樣的需求。
或是怎麼找到,或我需要怎麼表達這樣的需求。
我的孩子三歲,本來沒打算讓他這麼早學琴。
但是上音樂班的結果,我覺得他還不太適應團體。
一方面是那些敲敲打打或音樂遊戲,
他有些並不喜歡,感覺上對他的感官還有點干擾(聽覺太敏感)
一方面是他跟課程的節奏總是搭不起來,
不是想要再聽一次時老師就結束了,
就是老師重複再重複的一些指示,他已經會了就開始放空。
所以我想幫他找一對一的音樂課程。
但是我希望孩子不要太早開始練習曲子或是開始正式的課程,
而是可以從培養音樂的感受力,以及鍵盤的教學開始。
讓他可以認識鍵盤,音高,音名這些,以及現場彈奏名曲給他聽。
可以有一些小遊戲,但我希望這些遊戲還是可以跟音樂有關。
我希望孩子是因為喜歡音樂本身,以及嚮往彈奏鋼琴而有動力,
而不是因為這些遊戲才去上課。
會這麼說是有原因的。
我也會彈琴,所以在家裡他會聽我彈。
自己會爬上電子琴亂彈(我目前不許他彈鋼琴,琴鍵太重)
他不只一次跟我表達想要學彈琴的意願,
而且對於很多古典音樂,甚而是交響樂,會楞楞的聽,
一聽可以聽上很久,有時有些我都不太聽得下去的大曲子,他反而很愛。
甚而可以哼出大半的曲調,然後辨別出不同的音樂版本。
對於歌劇或音樂劇也是,他喜歡複雜且故事性濃重的音樂,
但是對於一般幼兒入門的彼得與狼這種音樂故事,他反而沒興趣。
還有就是孩子到了這個年紀總有一些龜毛的狀況,
最近的情形是他的注意力越來越強,
不過因為家裡的玩具或樂高等等他都玩遍了,
他可以持續注意力一個多小時,可是這些東西的建構不夠他玩這麼久。
若還要再上一個層次,他的能力又做不到。
所以有時重複玩一些東西玩到他尖叫。
我希望他可以「有事情做」,而且可以讓他專心的去做,
且怎麼鑽研或是繼續下去都可以毫無止盡的,
我能想到的就只有音樂了。而且鋼琴是最直觀的。
我真的很傷腦筋,找過幾個音樂班,幾個音樂老師試上,
雖則孩子真的很配合也很努力上課,
但是上完課以後我知道他很失落。
他有一次跟我說:媽媽我想聽老師彈鋼琴。媽媽我想自己彈琴。
有一次一位鋼琴老師甚而一整堂課只給他聽過一首童謠,
還是CD放的,老師說她用的是某一種的教材,
在開始時,重視視覺聽覺的整合。
例如看到狗的玩偶,配合唱歌,就要拍兩下地板之類的。
我明示暗示老師很多次,我希望讓孩子可以聽到鋼琴,摸到鋼琴。
即便整堂課啥都沒教也無所謂。就是跟孩子用鋼琴一起玩兒或遊戲。
但是老師最後跟孩子說,不行,鋼琴是大人在彈的。
我的小孩就整個崩潰了,恍神了幾分鐘才回意過來。
後來還是上完整堂課,不過上完課以後,他一直很反常的沈默。
我有跟老師委婉表達請讓他碰琴,或是老師彈琴給他聽也好。
但是老師跟我說就是要讓孩子碰不到,才會有渴望接觸。
但是我想,老師也沒有彈奏給孩子聽,那孩子是要有什麼渴望?
說實話那堂課我覺得就很像幼稚園老師的唱遊課,
不需要音樂科班出身的老師也可以教的。
那是他最後一次試上個別課程,我就沒有再找課程讓他去了。
我不在乎孩子看譜識譜或怎樣的,樂理怎樣也隨便,
也沒期待他未來當音樂家或是考什麼檢定,
我跟每一位老師都強調過多次,孩子只需要開開心心的在音樂裡就好。
請不要讓他去配合教材,而是請老師協助孩子的需求。
而且,孩子回家就彈電子琴就好。
所以也不用擔心孩子手指變形的問題。
他也不用什麼進度,就是快快樂樂的聽老師彈琴說故事,
然後自己試試看就好......
我從半小時350,找到半小時500,甚而600的鈴木教學法老師。
但是一直找不到適合的老師。
鈴木教學法的部分,不教孩子Do Re Mi,
唱曲調時是用123,
這樣孩子會比較記得住還是有什麼用意,我實在是不清楚......
我想請問這樣的要求是不是太不切實際或是有什麼窒礙難行之處?
還是我要求太詭異了呢?
我該怎麼樣去找到適合的老師呢?
感謝板友了!!m(_ _)m
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.44.7.34
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謝謝,看描述應該真的好可怕的樣子。:p
我自己本身就是醫療人員,而且就是專職兒童發展相關的。
跟醫師與治療師同事討論過。
這孩子在小時候情緒起伏確實很大,現在已經好很多,
一切發展正常,智商正常,平常也很溫和貼心,
語言跟表達能力超前許多,且平常跟同儕遊戲相處沒有問題。
那個無法上團體課是兩歲半前的事情,
現在OK,上團體課可以坐著很久,很專注。
三歲前的男生幼兒本就在同儕相處上有不一致的狀況,
我是靜待他發展,不太想太早把他丟進團體裡。
只是他還是沒有辦法上「音樂」團體班,因為聽覺刺激太多,
他會很像是感官塞進過多東西一樣爆炸,整個人會恍神。
後來知道他是感官過度敏感,尤其是聽覺的部分。
玩久了會尖叫,那只有一兩次,這個就很像我們聽某種音樂,
然後那種音樂在腦中就像壞掉的留聲機一樣不斷播放(我想應該大家有這種經驗吧)
很受不了想尖叫一樣而已啦。:p
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我似乎沒有說清楚......真是抱歉。orz
我會彈琴,但是已經十多年沒有彈了,手指頭已經僵硬。
而且因為我就是太早學琴所以手指頭變形,
所以我不希望孩子太早「彈鋼琴」。
不過因為他自己很喜歡在鍵盤上玩兒,
所以我希望他認識鍵盤,在鍵盤較輕的電子琴上玩就好。
另外就是我自己本身不是音樂科班,我也彈不來大曲子,
這方面當然還是專業的老師比我強多了。
孩子初始聽到的音樂很重要,
我可以帶他彈童謠,兒歌,但古典音樂當然還是由老師來比較好。
我想問的是,可否找到老師,
每次上課彈一兩首曲子,說一說曲子或作曲家的故事,
然後帶孩子認識一下鍵盤,玩一下音樂遊戲就好。
這樣是不是可行呀......
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真的嗎?可是我碰到的老師都不是這樣耶......orz
我以前的老師就是只要求我彈,樂理少談,曲子該怎麼表現只講符號,
我連自己彈誰的曲子都不知道......
所以學了十多年,我反而是沒有時間學了以後才開始喜歡音樂,
在那之前都是被逼著上課的......
或許我很怕自己的孩子也會碰到這種狀況吧!
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他沒有愛搞音樂啦,只是對於這方面比較敏感而已。
而且我希望把他的注意力拉到這個上頭。
另外就是,他想聽我彈鋼琴。
除了想聽一些兒歌童謠以外,
他要我彈一些他平常會聽到的幼兒適合聽的古典音樂,
小狗圓舞曲啊,小星星變奏曲啊,幽默曲啊。
這些我承認自己以前都彈過(雖然彈的很爛)
但是我現在不會,即便硬彈應該是個災難(攤手)
聽CD跟聽現場彈奏真的很不一樣啊!
有一次我卯起來彈月光給他聽(雖然我目前的能力只能彈一部份的琶音)
但是他整個人就是完全的愛傻了的樣子......
謝謝板友們給我意見,我想現在更確定一個方向,
那就是不一定要教鋼琴,但只要他可以認識鍵盤就好。
若孩子不願意也無所謂......
其實就是把音樂欣賞或是音樂團體的課程個別化就好了......
或是整堂課幾乎都聽老師彈琴也沒關係......
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我想應該不可能,咱家沒那個財力......
一般家長可能很希望孩子能夠上音樂班,可以上台,可以過檢定,
甚而可以出國留學......
但這些我覺得都不需要,除非他自己想要。
我只希望他能夠學到一點東西然後自己愛彈什麼彈什麼就好......
在他心情快樂或悲傷的時候,有音樂可以陪伴他,而且他可以「自己操作」,
(不一定是鋼琴,只是他喜歡,所以我以這個讓他入門)
即便只有一個人,也可以自己為自己彈奏喜愛的曲子,
這樣就很好很好了。
※ 編輯: Damara 來自: 111.249.117.174 (01/25 19:17)
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