[心得] 我看危險心靈
我承認我是因為張心如的美,所以就湊過去室友的電腦前;
我也承認我是因為看到看到詹老師,要謝政傑很大聲的說「我不知羞恥!」,
所以才一集一集的把它看完。
否則在這之前的十幾天,我都無視於那個室友每天晚上都在看些什麼。
不知道有多少人跟我一樣
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我一邊看,就一邊想起我國中發生過的事情,我高職也發生過類似的事情。
我也在想,「以後要是我當了老師,我會怎麼做?」
「課後補習」算是危險心靈的主軸之一吧!所以我想談談「課後補習」的事情。
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我國中時有課後補習的事情,就跟版上的很多人是一樣的。
當時我的學校並沒有強制大家參加,
也沒有只讓成績好的學生參加,
所以我不覺得有什麼不妥。
一直到我看見回條上的名義是「才藝輔導」,我才知道這是違法的。
就算一直到現在,我還是不覺得當初學校這樣做有什麼不妥。
也許有些國中是強制的,
也許當初我有些同學是被家長逼來的,
所以才會引起反彈吧。
可是課後補習很明顯的違法,我一直在想為什麼?
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或許從學理來看,課後補習會導致教育無法正常化,
所以這些滿腹學理,
想要為教育盡一份心力的上位者,
就訂定課後補習是違法的事情。
但不可否認的是,
都市化程度比較低的地方,
學生的基本學力確實有比較差,
他們家長大多也不懂小孩課本上的問題,
所以這些人回家之後,
也許沒人教他們怎麼讀書,沒人替他們解決疑惑。
他們就需要花更多的時間,才能和都會區的學生學得一樣好,
才能學會國中這些很基本,卻又很重要的東西。
加上學校的收費又來得比私立補習班更低廉,更能夠顧到每一個人。
這對學習弱勢的人來說,無疑是一個階級向上流動的好機會。
也許你會說,來學校不只是讀考試需要的科目,
還有很多課業以外的東西要學習。
可是就像劇中說的一樣,每個人想要的都不一樣,
學理上的說法就叫做「個別差異」。
就好像劇中的小傑不想課後補習,
可是的確也不少人發自內心的想補習,
這些想要補習的人,他們內心也和小傑一樣,都有自己的想法不是嗎?
偏偏我們那些在上位者,那些決策的大官,
大部分都是出於都會區學習優勢的地方,
大部分都是社經地位高的家庭。
我小時候,因為參考書上有一題不會,正被媽媽打到痛哭流涕的時候,
這些家庭教育良好的大官父母,正在耐心的和他們解釋牛頓運動定律。
這些家庭教育長期累積下來,就變成了我們看到的城鄉差距。
最能夠直接造成階級流動的,無疑就是升學考試。
當然就像前面所說的,每個人都不一樣,不是每個人都想要,
「必要」以外的東西不能夠去要求每一個人。
所以我覺得「課後補習」也不能強制,但是應該要給彈性的實施空間。
其實教育大部分的問題,追究到最後都是家庭教育,
這是令站在教育前線的人感到最無奈的事情,
不管一個老師再怎麼努力!不管再怎麼付出時間與心力!
家庭教育卻還是難以改變或干涉,
但這幾乎可以說是問題根源!
就好像劇中的課後補習,完全是出自於家長要求,
而這些家長也不知道這種行為叫做「罷課」,
他們也不知道謝政傑做了什麼,
也不知道應該要知道,只是一味想保護小孩。
家長大部分都是愚味的,
而教學主體卻是他們的小孩,
所以教學政策只好被這些家長牽著鼻子走。
(通常是家長會有錢有勢的那些人)
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下次我再談談挪用課堂的事情。
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