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討論串補習真的是罪過嗎？
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補習是一種罪過嗎?. 當然不是. 學校老師在外補習是一種罪過嗎?. 就法律上面看來是的. 我升上國一的時候. 媽媽就叫我"自己"去拜託英文跟數學老師補習. (我笨笨的就真的跟老師講). 老師勉為其難答應. 就在老師家跟另一個同學家每週兩次的補習. 學生很少只有兩三個. 價錢也很便宜. 老師跟我們都很
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推此篇. 將來畢業了. 對於生活上的問題 將沒有補習班來整理重點. 教育 應是教"能力" 而不是背誦知識. 例如問題解決的能力、獨立思考的能力、推理能力 能力才是永久的. 知識...只是文字 隨處可得 用google大神 輸入+ enter就能找到. 最佳的教育狀態應是類化知識為能力. 補習 只是在
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說到這個. 我就覺得台灣學生的自主學習能力真的很差. 也許這也和整個教育環境和補習文化有關吧. 總要別人把東西整理得好好的送到手上. 才願意去唸. 一本編得有一定水準的書 自己要整理出自己覺得重要的地方應該不難. 如果真的有問題應該先去試著找資料. 真的有問題再和同學討論或問老師吧?. 如果習慣別人
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我覺得補習還是有它存在的必要性，. 以前國中，學校老師教數學，理化，很枯燥無味，. 讓同學學習的興致缺缺，. 那如果家裡的經濟許可，. 與其在學校上課上的枯燥無味，回到家還要自己多花時間去整理重點. 何不上補習班去補習，不也是一種好選擇嗎 ?. 或許補習班文化有些地方的確不好. 但至少在補習班，.
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如果只是為了功利目的的補習並不是正常的教育型態. 我個人並不反對如為了增加外語能力、資訊應用能力等補習型態. 因為那確實是一種學習. 增進自己的能力. 但若反客為主的將取得分數、證照作為補習的標的. 我認為大有問題. 如此完全失去教育的本質. 只有複製. 嚴重缺乏思考. 究竟是在學習知識還是在提高分
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