Re: [問題] 老師
※ 引述《redial (好險...)》之銘言：
: 我覺得台灣的音樂教育有點畸形了......
大體上，整個東亞（日韓中），整個音樂教育的型態都已經趨向變態...
: 國小音樂班每個人都很操,
: 回家後不是練琴就是唸書,
: (我認識的小朋友光是副修每天都要練3個小時了)
: 沒辦法,
: 在台灣就是得這樣......
: 不拼,
: 將來會一點出息也沒有!
: 而且有多少了小朋友是背著父母的期望下成長的......
: 社會背景不同+價值觀差異,
: 造就了現在台灣的音樂教育......
我知道到一些音樂班的學生都是很重術科，不重學科，
在演奏技巧上固然是很棒很棒，可說是毫無瑕疵。
但是在音樂的詮釋上卻是完全不及格！
不然就是老師硬生生的一手塑造出來，而不是讓學生去發揮（因為發揮不出來）
在演奏樂器上，技巧固然重要，但另一點也很重要
在整個人文藝術方面的素養......其他知識的培養......還有廣闊的見識等等。
台灣的教育環境，培養出來的只是一個演奏機器，而不是一個全能的演奏家。
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