Re: [問題]不會注音也不會英文的小朋友
※ 引述《chobitSo1 (小唧)》之銘言:
: 這個問題很簡單呀
: 我們小時候學琴時,還不是不會英文字母?
: 反正琴鍵也只有七個音名
: 就教那七個就好,但是唱名也要一起教
: 通常我是先教唱名,會唱才彈
: 教唱名和五線譜相對位置時
: 可以配合小故事畫個小圖來幫助他記
: 像是Do 就畫個蝌蚪 那小蝌蚪住在下一線 <--要強調住在下一線
請問ㄖㄨㄟ ㄇㄧ 和其他音可以用什麼動物呢??
我都想不到耶
可以請大家給我點建議嗎??
謝謝喔!!
: 我也開始接觸這麼小的小朋友
: 發現其實沒那麼難
: 他們記憶力真的很好,聯想力也很強
: 前面幾堂課,其實都在教認譜較多
: 其他大多是手指單獨作運動,肩膀體操,桌上蓋山洞
: 例(一)
: 雙手彈二黑鍵的提手腕動作,用23指同時按
: 左、右、左、右(慢慢提起、放下,但聲音要能銜接)
: 要確認他的手腕柔軟度,高度要給他很明確的高度
: 例(二)
: 雙手彈三黑鍵作開火車,234指同時按下去
: 開火車的詞︰嘟嘟(右手兩下) 唭恰(左手兩下) 嘟嘟(右手兩下) 唭恰(左手兩下)
: 三黑鍵聲音不用銜接,但是音量要平均
: 以上都會了再往下的步驟
: 例(三)
: 單手彈二黑鍵,兩隻手指練習走路
: 左右手都要會單獨走路
: 例(四)
: a)單手三黑鍵的模奏
: 老師彈三個一拍的音型(速度要很慢)
: 小朋友模仿一次,盡量鼓勵他用聽的,而不是用看的
: 聽音的高低來組合
: b)彈四個一拍的音型
: 以上的同時,可使用好連得成功教材 鋼琴教本(一)
: 書的後面附有CD
: 第一課有速度感的辨別 (用CD來配合)
: 指法的分辨,這時老師可以自創手指遊戲,訓練手指的靈活度
: ※以上通常可以玩兩週至一個月※
: =============================
: 建議教材︰
: 好連得成功教材 鋼琴教本(一)
: 布拉姆迷你本
: 可樂弗鋼琴教本(初級)
: 可樂弗會彈一半之後可加入快樂學鋼琴(中級)<----這本可鼓勵小朋友用背的
請問湯姆遜不好嗎??
: =============================
: 建議跟家長溝通︰
: 因為孩子來上鋼琴課就是要來學東西的
: 趁他學習慾望很強的時候,要多多鼓勵孩子,而不是打擊孩子뜊: 孩子有興趣,學習能力就會很強
: 但這麼小的孩子,通常我會建議一邊上團體課,一邊上鋼琴課
: 鋼琴課剛開始不是一整堂課都在彈琴
: 老師可以設計課程,加入節奏訓練,唱譜訓練,聽唱訓練
: 參考看看。
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