Re: [問題] 請問一個關於小一進度的問題

看板Musicteach (音樂教學討論)作者yingirl (讓我緊緊抱著你)時間17年前 (2008/09/18 01:18)推噓0(0推 0噓 0→)

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原先有把此文回覆給原發文者，卻忘了按也回覆在看板上的選項><! 還好有備份，就直接貼上我的看法：） ※ 引述《honeyc (honey)》之銘言： : 請問有教過幼兒鋼琴的鄉民們一個問題 : 小兒目前小一，學習鋼琴約10個月，教材是好連得及湯姆遜等約5本 : 每星期教學時間是半小時學琴時間就目前已經就讀國小的學生來說半小時有些過短了 : 最近老師每本大概都會教2首這樣一星期平均大概就要練習近10首湯姆遜及好連得的課題（教材）的確是一首一首算如果每次都是新的曲子，不妨家長配合孩子練習，譬如說：一起唱，一起陪練，才不會讓孩子覺得太枯燥還有無聊。從中培養他有耐心且毅力的練習，等到就讀國小三年級，必須要求孩子的責任感培養。而有些教材，譬如布拉姆或是小朋友哈農還是可樂弗鋼琴技巧，裡面的課題，算是技巧的學習，或是節奏的學習。還不能算是所謂的"曲子"，因為沒有旋律性，更為注重拍子節奏及速度的穩定度。有些是一行兩行就結束，有些則是整頁。孩子可以從中學習音樂的基本構成要素，大多老師都要求，一開始先彈。就教學經驗，五本教材，只上半小時，若老師每本都有一首（不管幾行）當作作業，半小時的教學，真的太短。且無法從中輔導孩子學習及陪他克服練習上的困難，真的太急促了。尤其國中以下（非音樂班）的孩子，對於藝術的培養或是對於鋼琴的自發性都不夠，就上課一直彈一直教只有鋼琴上的東西，對學生的壓力容易過大。就算學生很喜愛鋼琴，但是在這樣緊迫的時間下，只會有兩個狀況出現，一，學生只把音彈出聲音來，有彈對，就算通過，然後下一本。二，老師教的很認真，對於音樂的專業教學也很有一套，但，時間緊迫，只能馬不停蹄一直教一直教，沒有多餘時間，說說鋼琴以外的音樂故事 : 看小朋友的狀況似乎練得有點吃力 : 不知有經驗的老師覺得這樣的進度是否合理 : 若以這個年齡這種程度一星期練幾首比較合理五本教材個人覺得是妥當的，畢竟每一本的難易度都有些差別。主要是在上課的時間長短以及練習狀況。如果狀況反過來，只有兩三首曲子，但上課有一小時，那又會出現怎樣的問題呢？重點不在於教材與時間的配合，而是學生的練習狀況，以及老師及家長之間的想法有沒有做好溝通。我也有這樣年紀的學生，我沒算過有"幾首"曲子，但大多有四本以上的教材在使用。畢竟，這年級的孩子，是學習力強大的狀態。慢慢丟東西給他，認真練，老師會繼續再加教材、換教材，孩子學得多又完整。當然，教材的運用及選擇又是一個學問。家長心疼孩子是一定的。別忘了可以與老師討論孩子練習狀況及孩子心裡的想法。當老師的，應該都是希望學生學的好：）一位老師留 -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.84.29.202