[閒聊] 分享我的救火經驗
看板Musicteach (音樂教學討論)作者composer0 (好運連連)時間17年前 (2009/02/19 20:29)推噓12(12推 0噓 27→)留言39則, 10人參與討論串1/2 (看更多)
話說這真是有史以來最扯的CASE
就在考試前五天,別懷疑就是上星期的聯考
接到一個朋友來電要我幫他老師一個急難
他老師的學生就要考試了,作曲主修
朋友說他老師因生病無法在考前幫學生上課,並表示會付我鐘點費
這個朋友明白我過去的救火經驗,拜託我幫他這個忙
而我是他最信任的
這個學生狀況,我好想告訴大家,但是說太多就變成扯人家老師的後腿(那老師的說法)
然而無論如何
在四天後,犧牲我最後寒假的連續惡補後
我讓他從只會寫簡單和聲(國中程度)到能夠寫高音題(包含變化和絃)
(但其實他是不會轉調的,因為缺乏練習而真的時間也不夠了)
就這樣他去考試了
說真的如果這樣考上我還真覺得不公平
而重點是
收了他整年學費,沒有正常上課,內容亂教的老師,現在不願意付我學費
還說"幫忙"就是不收錢
我只能說"遇到詐騙了"
我呢,只能來這裡吐吐苦水,
經由這次事件,也想呼應各位救火隊,
作曲及理論的專業性會不會讓我們的好意給貶低了呢
假如對方就是輕視我們所學的深度,認為考前惡補就可以了
那不就是利用我們的好意嬤
我們用短時間,深入潛出的方式使學生能夠習得原本需要長時間思考及練習
才能得體悟領會的音樂法則,雖然原本這是展現我們的教學專業的一部分
是考驗老師教學專業性,但如果不被尊重,救火隊就失去救火隊的意義了!!
我們會淪為連基本的教師尊嚴都不見了,只有不斷的被壓榨!
這次的事件讓我思考,以後還要繼續救火嬤?
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 115.82.110.30
※ 編輯: composer0 來自: 115.82.110.30 (02/19 20:50)
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