Re: [問題] 才踏進音樂教室第一天就想著去留???

看板Musicteach (音樂教學討論)作者 (...)時間15年前 (2009/07/14 10:55), 編輯推噓2(200)
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※ 引述《otowa1006 (柚子皮小魚乾)》之銘言: : (前略...) : 真的很感謝大家推文的意見...〒△〒...以下是後續發展... : ********************************** : 後來 星期二我直接打電話跟老闆說了: : "很抱歉我因為時間的關係無法參與培訓,而後我即將不久去大陸,所以無法再教下去了..." : 我想,這只要是人都知道這是個很爛但又無法說什麼的理由吧! 這是說謊 : 老闆也知道我無法再繼續教下去的意思,也沒有罵我怎樣的, : 只是他希望我可以和學姊討論要怎辦後能打給櫃檯老師(老闆娘)說明我們的結果. : 而因我事前並沒有知會學姊我要用這個說法來當作不再去教的理由 : 教室也在這時候通知學姊說我要出國的消息! : 我超囧的!我本來想跟學姊解釋沒有這件事情~ : 可是我後來在想,我根本不知道學姊是站在哪邊來處理這件事情 : 到底是為他自己想?還是為教室?還是能站在我這邊想? 這是臆測 : 所以我就只好接著我那很瞎的謊話硬著頭皮對學姊說: : "是的,我因為這原因所以無法繼續教了!"(天阿我又講謊話了囧) 這是圓謊 : 隔天MSN上,學姊說老闆他非常火...覺得我很不負責任,才來一下下就說不教了... 你分不清學姊指的不負責任是哪件事情? : (ps.我心想,那要怎樣才算負責任?繼續去上課然後被坑?囧) 這是自我保護,找理由說服自己這樣做沒錯 : 學姊對我似乎也不是很能諒解,他說我這樣做對他和教室都造成了困擾。 : 誤以為我要去大陸的她還問我:若要是不趕著搭機,要不要這禮拜再去一次? : (ps.慘了我,謊言像雪球般越滾越大...〒^〒) : 我跟我學姊MSN上討論之後,決定一起找到一位代課老師先來接替這禮拜的課! 這是逃避,把問題丟給另一個人 : 後來我也聯繫一些小提琴老師,問他們要不要這禮拜先去那邊暫代一下? : 而且我把在這間教室的規矩和有可能會有的一些事情講給他們聽了(包含師培), : 也跟他們說,請他們去的時候說~請教室另找有意願長期工作者,自己只是來代課。 : 好多人聽到我講的這些事情,都被嚇到不敢去,不然就是直接講不要。 : 但是還是有個人聽完我的故事後還是自願暫時替代這禮拜的小提琴課。 : (我只希望他可以堅定拒絕長期待在那裡的要求...我不想害到他...) : 到今天早上,事情終於告一段落! 並沒有告一段落,你仍然沒有做到真正的溝通,全是你自己想好的解決方法 : 我也讓代課老師主動與學姊和教室聯繫,但是我忘了一件事情... : 那就是打給櫃檯老師(老闆娘)說我和學姊討論與處理的結果了。 : 我沒有正式跟櫃檯老師說明我要離開的消息,只因容易緊張的我不想面對櫃檯老師 : (我知道我這樣態度很不應該...但我跟那種容易歇斯底里的人真的很難講話) : 後來學姊打電話來跟我確認代課老師星期六可以過去後就叫我打給櫃檯老師。 : 希望可以了解那代課老師... : 我打去給櫃檯老師後,就跟他說明我已經幫學姊找到代課老師也說明我無法再教。 : 緊接著她就問:為何你要離職是跟老闆說而不是跟我說?真的很不尊重我! : 我:嗯...真的很不好意思,很抱歉... : 她:我告訴你好了我根本壓根不相信妳要出去, :   有這麼重要的大事為什麼不提早先跟教室說? :   自己答應長期在這邊又說要離開實在太不負責任...balabala : 我:喔@@您不相信喔,所以? 白木反應 : 她(發現我反應平淡,她聲音漸漸放大):那你覺得你不該道歉嗎!? : 我:對不起!不過這樣就足以讓您在我上課的第一天和現在這通電話中對我態度惡劣嗎? : 她(大叫)﹔因為妳這種人根本不值得人家尊重,不配當老師...%$(&@*#! : 然後因為她一罵,我理智線突然斷掉,就說: : 我﹔不好意思我現在覺得你也不值得我尊重你,你也根本不配當個老師! : 然後我那鈍鈍的w800i就在此時,很令人傻眼的自動關機了... : 我心想,慘了她一定是覺得我掛她電話吧... : 他後來又撥了我另支手機,但我來不及接到...所以她也沒再打來了... 情緒反應不與置評 總言之沒有一個是真正『面對問題』的部分,大部分是心中的OS、圓謊、 單向溝通、自我說服、逃避,事情會往這種方向走你必須負很大責任 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.242.70

07/14 18:29, , 1F
有點想問 原原po 就是那個要離職的 是音樂系的嘛???
07/14 18:29, 1F

07/17 01:00, , 2F
本來就是他的問題了 不用跟他廢話太多...
07/17 01:00, 2F
文章代碼(AID): #1AM_EK8x (Musicteach)
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