Re: [閒聊] 練習
看板Musicteach (音樂教學討論)作者ShiningRuby (閃亮紅寶石女王)時間15年前 (2010/06/06 14:39)推噓0(0推 0噓 9→)留言9則, 2人參與討論串2/2 (看更多)
※ 引述《childofcold (疲倦)》之銘言:
: 雖然是教學現場發生的事
: 但我承認這是100%的閒聊
: ------------------------------
: 有個鋼琴學生,姊姊以前也學過
: 家長希望能物盡其用,所以我們都用已經畫過各種記號的本子上課
: (其實不太喜歡這樣 不過這裡就先不討論了)
: 今天其中一首新曲子 曲名叫"回憶"
: 曲調也有一點小小的悲傷
: 而最近忙到很累的我 加上已經上到今天的最後一堂課
: 大概也有些開始精神不夠專注
: 看到標題回憶旁邊 姊姊老師寫上的"分手ㄌㄧㄢˋ ㄒㄧˊ"
: 居然就自己默默為過去的哀傷了起來......
: 然後大概呆滯了十五秒 腦袋才回到教學現場 繼續講下去
: -----------------------------
: 其實 很累但撐著教 然後可能偶爾就會莫名其妙恍神
: 跟 很累就請假 然後可能小孩就會開心放大假不練琴 之後也要再抓進度
: 我也不知道哪一種是比較負責任的做法
: 不過 可能最好的方法 還是努力讓自己別太累吧 >"<
說到這個,
我有時後滿忌妒舞蹈老師的,
我在教學之餘還有在芭蕾舞教室當伴奏,
我發現學舞蹈的小孩子學習動力好像比較強,
只要看到老師示範一點比較厲害的舞步,或者是看到高級班的學生表演,
學生很容易就被激勵,願意咬著牙撐過很辛苦的練習.
我們教室最近有個叫Chris的學生在權威性的國際芭蕾舞大賽得名,
他現在是所有學生的偶像,
老師上課只要稍微說一聲"這個練習有確實作,就可以像Chris一樣",
就可以當場看到所有的學生眼睛都發亮,然後卯起來照老師說的作.......
同樣的現象卻比較少在音樂學習上看到,
就算老師示範了很炫的曲子,
學生當下也許會被激勵,
但等發現實際上是真的需要下苦功之後,很多人就拿"我只是學興趣"為由放棄了....
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 98.100.6.20
※ 編輯: ShiningRuby 來自: 98.100.6.20 (06/06 14:40)
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