[閒聊] 這種家長真叫人無言

看板Musicteach (音樂教學討論)作者 (腦袋當機中)時間13年前 (2011/09/26 23:28), 編輯推噓6(6011)
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= = 抱怨文(很長) 實在是氣死我了 有一個學生家長 自己小時候也學過琴 對學琴很有自己的想法 對小孩學琴態度也算嚴格 一開始學琴時她每天會坐在小孩身邊陪練 這樣聽起來應該是很棒的家長才對 可是偏偏她的"幫忙"方式 反而沒有使她的小孩更優秀 先來說這小孩的狀況吧 這位家長本身有姐妹 姐妹的小孩也給我敎 一開始是他姐姐的小孩給我敎 然後她後來才帶她小孩一起來學 每個人學琴的資質是不一樣的 先天條件也不同 恰好她姐姐的小孩學琴條件比她的小孩優(這部份先跳過不提) 先來說這位學生本身的問題 這各學生本身好動 坐不住 學習的時候沒有認真聽 反而都在注意別人在做什麼 (我在敎他曲子的時候 他看似在看譜 其實耳朵沒在聽 旁邊有人在說話 他都能突然轉過能去插話 ) 雙手不協調 (這各問題隨著年紀增長有慢慢改善)而且是非常差的那種 就是單手可以練的很熟 合手就完全沒辦法彈 好像新的曲子一樣那種 再來學過的東希忘的很快 剛剛5分鐘前敎過已經很熟練的東西馬上就忘記 (不誇張 一個小節上課帶他練習10-20遍 5分鐘後就已經忘光光完全不會彈) 這位家長自己在家裡陪練也發現這各問題 今天陪練一小時練起來的曲子 明天就歸零 要重頭再練起 通常要連續練習3-4天 這位學生才能夠記起來 以這樣的狀況 要說進度能有多快?何況上課才一小時 短短一行他都記不起來 要如何能夠一次就給整首曲子練習 考慮到小孩的個性跟他的學習狀況 通常我給新曲子會讓他先分手 目的就是希望它可以先克服單手的問題 再來合手會比較容易 也比較不容易有挫折感 (更何況這各小孩非常沒耐性又不看譜) 比較長的曲子我也會分段敎他 就是希望他可以循序漸進學習 可這位家長嫌進度慢 每次回家自己陪練的時候 都會要求整首練起來 而且直接合手練習 問題是學生的視奏能力非常差 (不肯數譜 喜歡用猜的) 然後就是每次陪練都陪到大吼大叫 學生都直接說"我不會 我忘了" 然後擺爛等媽媽敎 這位家長"過分盡責"把每個音都直接告訴學生 又要求學生要整首曲子彈完 分手的就要求要合手練到熟練 其實家長在家要督促學生學生練琴我是非常歡迎的 但是這位家長每次陪練都要打罵 敎幾次敎不會就破口大罵 又不願意正視自己小孩的狀況與已調整(只想自己以前是怎樣學琴的) 我常常跟家長說 要多鼓勵學生 多給讚美代替責罵 可是這位家長心理卻不以為然 我也跟家長說 好的練琴習慣在於規律且固定的時間練琴 每天排好固定時間 就是那個時間練琴 可這位家長心裡又不肯 總要等功課補習都忙完了才要教小孩 練琴 練琴總被排在一天最晚時段練琴 有時功課一拖就沒練到琴 有時候有些曲子我會跟學生說回家用節拍器練習 結果家長跟小孩說 你還不會用節拍器 先不要用 然後就自己帶小孩練習(上課我都有敎過且帶學生 跟著節拍器練過) 我跟家長說 他說不會 忘記的時候 你讓他自己數譜 不要跟他說答案 可這家長沒耐心 幾次就把答案都講出來了(外加 大聲責罵上課都在學什麼) 家長認為 他雖然多年沒碰琴 但現在看到曲子還是會彈 只是不熟 所以一直嫌他小孩敎過的曲子沒複習就忘記了 認為小孩程度不好 (你也不想想你學琴學了快10年 你的小孩才學多久 久沒複習的曲子本來就會忘記 忘記不等於不會 只是要再複習就可以很快抓回以前練過的感覺 再說他看譜 不好不都是你寵出來的?你都直接告訴他什麼音當然他看譜就會差 他姐姐的小孩 就沒有這種問題) 最讓我抓狂的是 他希望小孩能"熟練"一首曲子 就是可以背的很熟 N年都不會忘記 他自己也說要"花很多時間去練習" 那就不可能是一個禮拜就能過關這種學法 但如果我讓學生多練習一個禮拜 他又有意見了 會罵小孩"怎嚜還在練習舊曲子" 如果我覺得不夠熟 讓學生多彈個兩三個禮拜 甚至我要求他背起來 家長又來說"他都沒有進步" 真不知道是什麼心態! 自己也學過不短的時間的鋼琴 一首曲子要練到如火純青那要花多久時間? 何況還要練到N年都不會忘記 卻還要她小孩最好"每個禮拜都通過新曲子" 但是在家練琴時又將"練琴"擺在所有事情的最後面 導致常常時間不夠 又覺得沒有"完全練熟"就來上課是浪費錢 常常打來請假就說"沒練熟"(其實 是學校要段考 補習班要加課 要出去玩等巴拉巴拉一堆原因) 我給她的建議 她都不接受 只想用她自己的方式來督導小孩練琴 卻又希望她的小孩能"自動自發" 的練琴 但在家小孩彈不好就一直罵 又希望她的小孩能學到古典的基本功 又跟我說她小孩比較喜歡彈流行不喜歡彈古典 她也知道練習曲很重要 只會說"他就不彈阿 只喜歡彈他喜歡的" 而且其實她自己也比較喜歡聽流行不喜歡古典 我發現她對練習曲不太要求學生 最誇張的是還會"改指法" 我敎學生正確的指法 她卻回家用她自己的指法敎小孩 完全無視我在課本上的指法 (比方說同音換指練習 她卻回家叫小孩都用同一指彈) 最重要的一點 她姐姐的小孩學的比她的小孩好! 這才是她最大的心病!這學生曾經斷過一次(就因為她嫌學生不愛練琴這種理由 其實是覺得兩人程度差太多 於是想換別的老師敎) 中間有斷過兩年(去找別的老師去了 但不知為什麼又回來找我敎) 現在回來又學了兩年 老毛病又來了 我已經受夠了~~以後不管她再說什麼我都不管了! 我決定堅持我的教學理念!在也不管她的自相矛盾的想法了! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.34.235.6

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很多怪家長 亂教拍子 陪練越練越爛
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這種狀況請辭就對了!
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如果是我我會很明白的跟家長說~請尊重老師 不然就自己教
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我曾經遇過一位家長 教自己的小孩在譜上寫上簡譜 導致
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她小孩雖然學三四年但視譜能力非常差!經過我跟家長溝通
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家長也承認錯誤~經過三四個月的修正視譜能力改善很多
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家長也很誠心的跟我道謝~
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就算那位家長有學過琴 有比老師專業嗎?直接跟她反映就對
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我也碰到很類似的家長
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我遇過學生家長覺得彈過的曲子都要能過目不忘 這點...
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後來多試著溝通 家長也能理解其實彈過的曲子 也會忘一些
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還好小朋友的視譜能力需要慢慢培養 陪她數音 現在小朋友
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的視譜能力變強 新的曲子彈一次已經大概都會了 真的都要
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感謝家長自己願意陪小孩數音 聽她彈琴 題外話是家長以前
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也學過鋼琴(很初階) 陪小朋友上課後 自己的視譜也進步囉
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辛苦了...
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02/19 17:41, , 17F
換指練習用同一指彈...還蠻屌的 真的有學過十年嗎..
02/19 17:41, 17F
文章代碼(AID): #1EW9e1Rd (Musicteach)
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