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討論串[問題] 作業的指派
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Re: [問題] 作業的指派
推噓1(1推 0噓 0→)留言1則，0人參與, 最新作者Volodos (Volodos)時間18年前 (2007/01/31 07:02), 編輯資訊
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我覺得是看學習的內容跟想讓學生學什麼而定. 像我, 如果學生是初學, 通常譜很多. 不會要求他們每首都彈到很完美. 可是我會把學習的目標先放在. 手型的放鬆, 視譜能力的陪養, 等等. 而視譜能力, 是透過練習大量而且音域相似的曲子來建立的. 也就是. 初學的小朋友可能譜會到 12 本. 可是裡面有
(還有562個字)
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[問題] 作業的指派
推噓3(3推 0噓 0→)留言3則，0人參與, 最新作者moonshade (一隻歐拉貓)時間18年前 (2007/01/31 01:20), 編輯資訊
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請問各位老師，. 你們習慣上喜歡一次指派很多作業讓學生. 每個都只有練到皮毛，然後給他很多個禮拜. 來練很多個，練到熟為止。. 來是一個禮拜指派一點點，讓學生在短時間. 內練熟，下次再換不一樣的作業？. 這兩種方法，各有什麼差別？. --. 現在發現好像很少老師教學生會教一點點，. 讓學生練到精通為
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