討論串[問題] 怎樣教學生把音唱準?
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推噓4(4推 0噓 8→)留言12則,0人參與, 最新作者komor (komor)時間17年前 (2008/10/30 13:55), 編輯資訊
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關於不會調整自身音高這點,. 建議你可以去找位吹長號的人,. 請他從第一把位到第七把位來回Legato拉動吹奏,. 然後請學生模仿.. 他如果會模仿,(我想應該沒問題),. 那就表示他已經學會了如何微調自己的聲音,. 接下來再靠老師幫他聽,幫他矯正.. 看了你的文章,我覺得你的學生的問題似乎是出在不

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者cello0926 (歪斜線)時間17年前 (2008/10/29 23:09), 編輯資訊
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我覺得. 如果是有音感 但是唱不準的學生. 要訓練他的歌唱技巧 要從簡單的音程來訓練. 有些音程對學生來說是不熟悉或不容易控制的. 或是說他發聲的位置不對 不容易唱出正確的音高. 還是得多聽 多模仿 多唱. 當然 這是屬於歌唱的訓練範圍 (也是一門很大的學問). 如果就樂器教學來說. 像弦樂器需要練
(還有114個字)

推噓2(2推 0噓 11→)留言13則,0人參與, 最新作者ShiningRuby (閃亮紅寶石女王)時間17年前 (2008/10/29 22:46), 編輯資訊
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這位板友說的是聽音訓練,. 我的問題是,有的學生即使聽得出差別,還是會唱不準,. 然後他們自己也知道沒唱準,卻不曉得要怎樣調整自己的聲音,. 這種時候要怎樣具體告訴他們怎樣調整自己的聲音?. --. 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 24.210.137.41.

推噓1(1推 0噓 0→)留言1則,0人參與, 最新作者jerk2 (...)時間17年前 (2008/10/29 12:49), 編輯資訊
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用鋼琴練音準應該最有效吧. 先讓他分辨相對音高在聽覺上造成的差異. 譬如先分別彈五度音的兩個單音,要他猜哪一次彈的音是高的那個. 然後再把範圍縮小,變成三度音之類的. 久了學生會對相對音高有一些辨別感. 有了相對音高的感覺後再訓練他對絕對音高的感覺. 先彈單音讓他猜是哪個音. 先猜八度範圍內的白鍵,
(還有42個字)

推噓3(3推 0噓 0→)留言3則,0人參與, 最新作者ShiningRuby (閃亮紅寶石女王)時間17年前 (2008/10/29 11:55), 編輯資訊
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^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^. 問題是有的學生即使聽到音還是沒辦法唱準,. 這種時候我只能說"試著讓你的聲音跟音高一樣",. 有的學生因此就可以唱對,有的學生卻還是不行,. 遇到後者我不知道要怎樣教他調整--用數字打個粗略比方,. 假
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