Re: [問題] 怎樣教學生把音唱準?
關於不會調整自身音高這點,
建議你可以去找位吹長號的人,
請他從第一把位到第七把位來回Legato拉動吹奏,
然後請學生模仿.
他如果會模仿,(我想應該沒問題),
那就表示他已經學會了如何微調自己的聲音,
接下來再靠老師幫他聽,幫他矯正.
看了你的文章,我覺得你的學生的問題似乎是出在不會微調自己的聲音.
※ 引述《cello0926 (歪斜線)》之銘言：
: ※ 引述《ShiningRuby (閃亮紅寶石女王)》之銘言：
: : 這位板友說的是聽音訓練,
: : 我的問題是,有的學生即使聽得出差別,還是會唱不準,
: : 然後他們自己也知道沒唱準,卻不曉得要怎樣調整自己的聲音,
: : 這種時候要怎樣具體告訴他們怎樣調整自己的聲音?
: 我覺得
: 如果是有音感 但是唱不準的學生
: 要訓練他的歌唱技巧 要從簡單的音程來訓練
: 有些音程對學生來說是不熟悉或不容易控制的
: 或是說他發聲的位置不對 不容易唱出正確的音高
: 還是得多聽 多模仿 多唱
: 當然 這是屬於歌唱的訓練範圍 (也是一門很大的學問)
: 如果就樂器教學來說
: 像弦樂器需要練習音準 那可以用鋼琴或調音器等來輔助
: 當然我試過最有用的方法 是錄音起來
: 有音感的學生就自己可以判斷哪些地方很不準 再來調整
: 如果是為了音樂性的練習 需要學生唱出旋律的感覺
: 能夠唱準當然很好
: 但是若不行 讓唱歌變成樂器教學的障礙也不好
: 或許可以試試讓他用肢體律動來表達
: 例如:大小 深淺 前後 圓滑斷奏...等等
: 或是老師除了唱 可以多一點想像和比喻的引導
: 對唱不好的學生有另一個方向的幫助
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