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Re: [閒聊] 我的小提琴老師快氣死了

看板Violin (提琴家族)作者 (Zero)時間5年前 (2019/01/09 15:09), 5年前編輯推噓11(11推 0噓 30→)
留言41則, 12人參與, 5年前最新討論串3/7 (看更多)
※ 引述《SOSET ()》之銘言： : ※ 引述《Redshod (Zero)》之銘言： : : 大家好，小弟今年35歲從今年九月四日開始學琴一週兩堂，使用的教材是ltrictly S tr : : gs Book 1目前進度已經到第31頁的William Tell Overture，拉出來的音還是會虛虛 抖 : : 的，右手持弓的力道還企圖在抓，老師很熱心常常超時幫我改善問題，可是自己感覺 還 : : 沒辦法達到老師的標準不是左手搶拍就是右手拉出來的音一直抖，今天耗了一個半小 時 : : 師終於受不了說不想繼續了今天到這，我清楚自己問題很大也只能想到回家練習可是 到 : : 課一切都感覺是白練，遇到有熱誠的老師這種情況下去老師的耐性有可能會被磨光最 後 : : 可能變的不再要求了，小弟心想要不要之後再去找尋一位老師去協助改善目前的學習 瓶 : : 問題別把一週兩堂都放在原來老師身上降低老師的心裡負擔~不用心的初學小提琴學 生? : : 文@@ : 看了心有所感, 想多講一些話就直接回文了 : 很多事情沒有實際看到, 光看你文字敘述, 很難判斷你到底是什麼樣的問題 : 或是是你老師教學上有什麼樣的問題, 至少在我學生裡面 : 有成人有小孩這樣的問題都不存在 : 當然難搞的學生, 學習能力進度比較緩慢的還是有 : 但時間久了還是多多少少會有成效顯現出來 : 回家不練琴的大有人在, 但他們都還是能學會我所想要表達的技巧 : 我之前還接過一個高中生, 兩個月請五次假, 他每次來上課還是開開心心的 : 他雖然練琴時間不多, 但他都還是能夠理解我要他在曲子上所做的表達 : 雖然可能還不到我覺得ok的標準, 但他確實在慢慢吸收, 我覺得這樣就夠了 : 一個小高中生能夠對小提琴有自發性的興趣很不容易了, 我能做的就是幫助他繼續走 : 更何況樓主是這麼用心的人, 我真的不覺得一開始初學有這麼多困難 : 相信在看文章很多有經驗的老師, 也會很有自信的這樣講 : 我只是想表達, 樓主只要用對方法, 不要氣餒, 繼續加油, 這是一場耐力賽 : 永遠沒有人資質低到沒辦法練琴, "拉不好不是錯" 也不要覺得對不起誰甚至是你老師 : 只是你沒辦法在你興趣的地方上得到成就感, 請你先這樣想!!! : 以前看到一些小提琴影片教學 : 或是FB專版論壇看到一些覺得在拉琴教學上姿勢或是演奏方式有很大很明顯的錯誤 : 都會想要極力的去指證, 認為那是非常錯誤的教學方式, 並且會力爭到底.... : 現在不知道是不是年紀有了, 人生也有些歷練了, 很多事情比較會用多方面的角度去想 , : 看了看對方粉專上面的學生似乎學的好像也蠻開心快樂的, 坦白講, 覺得自己姿勢正確 那 : 又如何, 真要比還真的比不上那些在音樂專職的演奏家, 更別說那些揚名國際的演奏家 , : 自己這樣聽音樂拉琴, 不是也是很快樂, 既然如此大家都過的那麼開心, 何必非要去爭 這 : 些 "對自己是肯定的事情", 沒這麼必要跟高調去刷存在感, 這樣做對自己或對別人都 不 : 好, 我們這些平凡人, 只在乎音樂能夠娛樂自己便足夠了, 如果對方也過得開心, 那便 給 : 予祝福, 希望她們能夠找到更多快樂, 這才是學習音樂的本質!!! : 我真覺得學琴要覺得開心快樂, 不應該這麼難過 : 我只能說你老師態度對你情緒的影響非常大, 姑且不論他方法是否得宜我不得而知 : 但是我不覺得學琴應該如此, 除非你今日以"演奏家"為目標 : 如果只是興趣, 是否可以在更開心一點呢? 各位版友，新年快樂 感謝這段時間大家的鼓勵及建議，小弟昨天剛上完老師回國後的第一堂課，過程又是血淋 淋，老師上到一半突然問跟我溝通很多次技巧音色音準這種東西不是用說的理解後就可以 學會，你到底有沒有練啊，基本要求的音準音色流暢度都沒有，你到底想學到怎麼樣的程 度？（空氣凝結） 我：嗯~嗯~嗯~（心裡想要怎麼回答） 我：我想把琴學好 師：你就沒練熟啊~每次跟你說感覺你只會嗯~但感覺你就是不懂我在說什麼 ，那現在到底要怎麼辦？ 我：那把標準放低好了 師：那就是跟有些成人一樣拉興趣就好，音準音色不要求，有聲音就好 我：這樣不好吧 師：那你都感覺沒在練啊~都不熟啊 我：那放慢進度好了 師：給你的東西已經很少了，然到一次給你四小節嗎？ 我：（心裡想怎麼回答都錯） 我：我知道我錯了，在練習方面沒有用心，學東西都想走捷近，以後我會用心練習，但是 一直提醒我手按還原Fa 跟還原還原Me食指中指不要擠我回家有照鏡子練找感覺可是到教 室還是被說不對 師：這樣你只是把自己的問題怪別人，世界要以你為中心，其他學生也是被要求下次來就 改正了 我：我回家會注意的在努力練習，不貪快隨便，把功課練熟，老師，新年快樂 下課 下課後，就跟老師確認剩下的課堂並說3月就要離開台灣到菲律賓後會在當地找老師，所 以一開始希望被多要求，未來找老師才會知道是不是在亂教（菲人很樂天辦事很隨便） 之前有許多版友要我附上影片，連結為自己的紀錄片 https://youtu.be/2sJ7HVSBP7Q
繼續努力 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.251.151.58 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Violin/M.1547017769.A.F9D.html ※ 編輯: Redshod (111.251.151.58), 01/09/2019 16:21:35
推
01/09 17:15, 5年前 , 1F
弓是很長的 ， 思考如何運用弓尖、弓中以及弓根 ， 繼
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→
01/09 17:15, 5年前 , 2F
續加油
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推
01/09 19:28, 5年前 , 3F
放鬆些
01/09 19:28, 3F
推
01/09 22:29, 5年前 , 4F
好感人的影片
01/09 22:29, 4F
推
01/10 11:36, 5年前 , 5F
我覺得你的影片說明了你有進步，怎麼感覺老師比你還急
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01/10 11:36, 5年前 , 6F
，他覺得要改善的部分應該設計練習方式，而在下次驗收
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，驗收時就可以看出你有沒有練習。
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推
01/10 22:56, 5年前 , 8F
往往成人學琴想法比較多，看你的貼文都是把重點放在老師
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給你什麼評價，而不是實際要修正的問題，可能剛好你遇到
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的老師是比較嚴格的，標準也高，所以你自覺練好的程度，可
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能對他來說還不夠，若他的批評你無法接受，只好考慮換老師
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，但也有可能在同樣狀況下，反而會多多讚美你的老師，也是
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01/10 22:56, 5年前 , 13F
比較不要求的，畢竟初學要調整的東西本來就很多，也許他
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01/10 22:56, 5年前 , 14F
講話比較刺耳，但看你的影片，這個嚴格老師是有讓你進步
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的，你表達想學好卻又同時要降低標準，這很矛盾，老師也
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01/10 22:56, 5年前 , 16F
難做，學琴的過程不可能沒有挫折，除非你其實是想要會拉就
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好，就另當別論
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推
01/12 01:20, 5年前 , 18F
我感覺您好像有點過於專注在維持和調整動作，有空的時候可以
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01/12 01:21, 5年前 , 19F
試著拉空弦長音，調整及玩玩看弓與弦之間的關係，弓尖/中/根
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各有不同的玩法，試試調整下壓力、弓拉在弦的位置及角度等等
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01/12 01:25, 5年前 , 21F
找出自己覺得音質較好的方式，重點不在於怎麼拉會好聽，而是
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01/12 01:26, 5年前 , 22F
你在調整的過程中對於右手操縱弓的熟練度會更為精進、放鬆
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01/12 01:28, 5年前 , 23F
調整過程中可以嘗試拉一些耳熟能詳的旋律(重點是不需要看譜)
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01/12 01:30, 5年前 , 24F
因為熟悉的旋律你就會知道怎麼樣才算及格，把專注力從譜上轉
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移到"怎麼拉"上，便更能達到自我練習、自我修正的效果
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01/12 01:35, 5年前 , 26F
請老師目的有三:看你動作，聽你演奏，安排學習(技巧)進度
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01/12 01:37, 5年前 , 27F
老師聽的部分有30~50%是可以靠自己練習達成的(上述)，若能自
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我學習，進步的速度便會大幅提升
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推
01/12 09:00, 5年前 , 29F
請問您影片中後來改用左手拉嗎？是不是我看錯？
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推
01/12 14:23, 5年前 , 30F
你一天練幾小時？
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推
01/12 18:43, 5年前 , 31F
我只想跟原po說, 找一個真的能跟你相處愉快的老師一起上課
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01/12 18:44, 5年前 , 32F
你的那個老師只想要教音樂班的學生, 他不適合教學興趣的
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01/12 18:46, 5年前 , 33F
不懂的如何去引導學生提高對自己拉琴的標準
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01/12 18:46, 5年前 , 34F
不懂的引導學生如何去真正用耳朵去改善音樂
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01/13 07:18, 5年前 , 35F
勤練就對了,有些東西在勤練的過程中會自己發現,況且還有
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01/13 07:19, 5年前 , 36F
老師教,至少不會越練越錯,可經常獲得修正的機會,再勤練
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話說回來...你有什麼喜歡的曲子?從喜歡的曲子裡挑一些簡
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01/13 07:38, 5年前 , 38F
單的,用空耳的方式拉拉看,起碼練琴時不會覺得枯燥
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推
01/17 13:58, 5年前 , 39F
哥 我看完了 就是要勤練 不要放棄
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推
01/21 08:50, 5年前 , 40F
首先對著調音器慢慢拉，不要放過任何一個音，譜熟了後把
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01/21 08:50, 5年前 , 41F
節拍器加進來，穩穩的、慢慢的練
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