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[問題] 副歌後面升半音大家會升嗎

看板guitar (吉他)作者 (charmingpink)時間2年前 (2021/10/10 09:18), 編輯推噓11(11推 0噓 32→)
留言43則, 13人參與, 2年前最新討論串1/1
最近換了吉他老師 教法完全不同 之前老師遇到後面副歌升半音都直接原key唱過去 說升半音沒什麼意義 副歌壓太多封閉也會造成吉他太悶 沒有唱副歌的感覺 真的必要就是E調 -> F調 現任老師則是要求跟著升 然後現在在記前任老師直接跳過去的5度圈 背的頭昏眼花 不曉得大家遇到這種歌是會跟著升 還是會像我前任老師直接不升彈過去 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.235.16.205 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/guitar/M.1633828725.A.D13.html
推
10/10 10:16, 2年前 , 1F
看你覺得啦，有時移調夾好用
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推
10/10 12:03, 2年前 , 2F
我的話 如果是練琴 會跟樂譜的內容走 比較能練到東西 如果
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是演出或錄音 看哪一種方式比較合適整體狀態
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推
10/10 12:51, 2年前 , 4F
自由選擇，想加強就還是得硬練
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推
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個人是會升，畢竟原編曲就是有他的目的在，而且才練
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得到比較多東西。不過封閉確實會比較悶，個人比較喜
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歡的解法是參考一些中高把位的爵士和弦，這樣聲響也
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會比較好聽，也容易藉由左手去做切音
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推
10/10 18:58, 2年前 , 9F
升
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推
10/11 08:58, 2年前 , 10F
要學會怎麼升,之後自己決定
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推
10/11 15:06, 2年前 , 11F
吉他老師教你應該是照原曲彈唱...升不升不是他決定
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10/11 15:06, 2年前 , 12F
的=.,= 感覺他是懶
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10/11 16:14, 2年前 , 13F
應該不是懶 前任老師是常表演用表演的方式教吧 我
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知道怎麼轉只是還沒背熟 這是我沒認真學跟老師沒關
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係
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推
10/11 20:50, 2年前 , 16F
看歌曲，用流行歌木吉他彈唱的人大多數根本也不是彈本來CD
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10/11 20:50, 2年前 , 17F
編曲的吉他音群。如果只是配合主旋律刷基本和弦，我也會叫
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10/11 20:50, 2年前 , 18F
學生先不管升的地方，基本節奏音色穩了之後一次再學紮實一
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點的轉調概念，不然初學刷四和弦的歌為了一段硬背一些封
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閉，實在不能說學到什麼東西。但如果是設計過的吉他編曲就
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會強調要紮實練完編曲的東西，有轉調過也是一樣。
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推
10/11 21:57, 2年前 , 22F
老師都叫我封閉到底
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推
10/12 07:27, 2年前 , 23F
如果真的照升半音，實務上幾乎沒有人會硬彈，要也是用快
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10/12 07:28, 2年前 , 24F
速變換移調夾
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10/12 07:29, 2年前 , 25F
像是Glider這類的
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10/12 07:31, 2年前 , 26F
如果升全音的話，有種做法是先把capo夾到比較方便的key(
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10/12 07:31, 2年前 , 27F
如C調轉D調或G調轉A調)，這樣就能不改capo格數直接彈
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10/12 07:32, 2年前 , 28F
畢竟以演奏/表演的角度來說還是方便最重要，而不是為難
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自己，這樣演奏的品質也會比較高
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10/12 07:36, 2年前 , 30F
一般聽眾根本不會覺得「哇，他這首歌居然10個和弦有9個
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用封閉，好厲害」，要是硬練把手練到受傷了得不償失，有
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10/12 07:36, 2年前 , 32F
工具就要善用
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推
10/12 10:48, 2年前 , 33F
個人認為都要練，慢歌可以用移調夾，快歌有時會來不及。
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10/12 10:51, 2年前 , 34F
而且也可以增加自己的應變能力。
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10/12 10:53, 2年前 , 35F
遇過好幾次臨時調key的狀況，只能看著原譜直接轉key。
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10/12 14:09, 2年前 , 36F
升不升全看個人 基本上升key是為了提升氣氛 編曲的一種
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10/12 14:09, 2年前 , 37F
通常這種歌副歌至少唱3次起跳 如果要表演 演前就要決定
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10/12 14:10, 2年前 , 38F
要不要升key(考慮歌喉以及音樂的整體感) 如果要升 遇到
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10/12 14:10, 2年前 , 39F
大部分是封閉的調性 原則上可以使用快速移調夾 其實很多
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10/12 14:11, 2年前 , 40F
歌曲 原曲升Key後也是分開錄音的 除非調性安排得很好
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10/12 14:11, 2年前 , 41F
吉他最怕遇到就是升半音 實際演出彈得好聽比較重要
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10/12 17:09, 2年前 , 42F
大概理解還是要熟練 升不升就看個人對歌曲的感覺
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10/12 17:09, 2年前 , 43F
感謝各位老師
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