[貢獻] 背譜
轉載自 鄭老師的部落格 - 弦琴藝緻音樂學苑 Music，Enrich Your Life !!
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背譜，是要用「心」的，在孩子小的時候就應該灌輸這個觀念，知道當一首樂曲熟練後，
最好能夠不看譜即能演奏。對許多孩子而言，認為背譜是天底下最苦的差事。
對教師而言，從學生背譜當中，其間的一些特別、重要技巧，是否確實達到真正熟練的程
度，也希望孩子了解透過背譜，在不需要盯著樂譜演奏的情況下，另外注意樂譜以外的事
情，例如：姿勢是否標準、強弱音色是否分明，樂曲整體是否流暢無誤等等。背譜對於記
憶力和樂曲的分析能力有很大的幫助，在記憶的過程中，必須注意很多細節，幫助孩子對
所演奏的樂曲有更深的瞭解，將音樂的整體感完整儲存於腦海中。
將樂曲一遍又一遍從頭到尾單純地反覆，並非背譜的最佳方式。背譜不是「硬背」，而是
要更注意技巧和步驟的細節：
一、 熟練度，樂曲確實熟練後，才能作整體的發揮，要有表演給觀眾看的感
覺，用這種感覺背譜會較容易完成。可先要求背給家人聽，用「表達」的感覺自然背出，
將能避免「死背」的生硬方式。背譜的過程當中，仔細用耳朵傾聽自己拉奏出來的音樂，
演奏動作是否正確，尤其是運弓部分，手勢的調節是否靈活。
二、 注意樂曲的細節，樂曲的節奏、速度、正確的音高與音準，並確實用心體會且牢
記。若樂曲長度較長時，可將樂曲細部分段，由少量逐步增加背譜量，如此長時間下來，
將可背好一首樂曲。這些需要用心的背譜過程是家長在孩子學琴期間應多花心力陪伴的地
方。
利用「分析」來提升背譜能力。教師先將樂曲中的「段落」分析出來，瞭解基本
結構，然後再拆成一段一段背。將「特性」找出來，即樂曲中相同與不同的地方，例如節
奏相同，但旋律感不同；或旋律感相同，但節奏不同。如此，也可加強孩子對於樂曲的「
分析能力」，往後遇到更複雜的樂曲時，將能一 一勝任。
～ Allison Cheng 文 ～
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