Re: [新聞] 數乙》咦！ 考數學出現文言文
看板media-chaos (媒亂(媒體亂象))作者Apolina ( )時間19年前 (2007/07/03 10:29)推噓13(13推 0噓 10→)留言23則, 7人參與討論串6/9 (看更多)
※ 引述《WHO0204 (六翼天使～N  )》之銘言：
: ※ 引述《littleag (先改一下就是了)》之銘言：
: : 我也贊同上面朋友的說法
: : 覺得這篇新聞沒有什麼問題
: : 我倒覺得出題老師有點賣弄
: : 就如原PO所說 這個輾轉相除法是國中程度
: : 那為何要出在考大學的指考
: : 這樣讓這題反而在鑑別中文的程度
: : 而不是在鑑別數學本身的程度
: : 換句話說 很有可能會讓原本知道輾轉相除法原理的學生
: : 因為無法正確解讀古文 甚至看到古文就打退堂鼓
: 學校的教育可不是希望同學看到古文就打退堂鼓阿Orz...
: : 最後無法選出正確的答案
: : 而這則新聞採訪的老師反映出來的就是這個疑慮
: : 我覺得不是記者腦殘不會
: 的確是有點賣弄~~畢竟現在沒什麼人看得到古文了= ="(古文數學參考書XD)
: 但~~私心我@@認為這篇文章並不艱澀吧
: 如果要同學寫出最大公因數的求解步驟~反而寫不出來
: 我個人認為這樣的考法還不錯
: 更何況...
: 那個記者可能到現在也還不知道什麼是等數吧= ="
: 再說~這是大學指考ㄝ
: 雖然我不是質疑其他學生的資質啦
: 但是如果連這篇考題也不知道~看不懂...
: 那也許~可能也看不懂報紙上有記者替他們申冤這則新聞吧-0-(基本上國文就廢了)
個人感想
這題題目基本上扣除是古文的因素外~要拿分並不難~因為只有國中程度
所以變成這題拿到分數跟沒拿到分數的主要差別就在於國文(古文)能力好不好
那國文不好~你就讓他國文科拿不到分數就夠了~
為什麼連數學科也要讓他拿不到分數?數學科不就是要考學生的數學能力嗎?
換個角度來說~
假設愛因斯坦是台灣人~他的科學方面能力會因為他不懂古文而打折扣嗎?
很顯然的並不會~所以我覺得這篇記者報導的並沒有什麼大問題~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.62.70.182
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這樣說好了~我想請問古文能力跟數學能力的相關程度如何?
又~英文能力與數學能力的相關程度又如何?
我只覺得若是想在數學方面想更上一層樓~英文能力可能還算是有一點必要
古文呢?恐怕是完全沒有任何關係吧
相反的~如果在歷史科考試中出現古文~我就比較沒有意見
畢竟念歷史也是有可能需要去念一些中國文言文之類的史料
另外~以w大所舉的a=21;b=15,a-b=6,b-2*(a-b)=3=?例子來說
在我看來~這跟英文能力完全無關~為什麼?
因為在此題中a與b不過是個代號~
你要的話甚至可以換成希臘符號或任何奇奇怪怪的符號~都是OK的
難道又要說跟希臘文能力有關係嗎?所以我不認為這跟英文能力有關係~謝謝
PS.如果修到推文的話~抱歉
※ 編輯: Apolina 來自: 61.62.70.182 (07/03 11:04)
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