[好雷] 自殺通告

看板movie (電影)作者 (殼)時間2小時前 (2025/11/13 19:38), 編輯推噓0(000)
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一個人去看了《自殺通告》。 在升學壓力下的老師與學生,各有不同的處境與煩惱,看完覺得很沉重,也覺得發人省思 ,想為它留下一點什麼,因為議題很多,所以以角色來撰寫感想,以下有雷,慎入。 Miss Tien–身為菁班導師的Miss Tien,一開始是如同機器人一般的存在,符合iSmart好 老師的定義,會教書,把學生的成績推向極致。但是,這個機器人的面具隨著劇情推演一 步步的崩壞,首先,她有個不適應升學制度的女兒,其二,當梁珮晴看了自殺通告想找她 聊聊時,她正在與國外的學校面試,因此拒絕了學生提出的邀請,梁珮晴在隔天升旗時自 殺,Miss Tien看著珮晴被收乾淨的鐵櫃,非常、非常懊悔自己沒有接住學生。得知同事 高宏孝老師為了讓學生進步而給予學生藥物,她知道是不對的,而越來越鬆動了。過動症 學生李恆對她喊著:「我就是過動兒。」她重複說:「你是李恆、你是你自己。」我們可 以看到Miss Tien已經再也隱藏不了她的人性,因此當李恆墬樓,董事會仍要舉行終考時 ,她激動地喊:「如果可以救一個學生,停止終考不值得嗎?」這是老師的困境,什麼是 好老師?當老師也要被系統評價、依得分決定去留的時候,他們會專注於自己的分數,還 是學生的心理健康?我覺得Miss Tien這個人物是有層次的,那個接不住學生的懊悔,非 常明確及令人痛心。而學生的求助通常是很幽微的。 高宏孝─一開始看起來人性化的老師,不一定是真的好老師,我覺得劇中一直在製造這種 類似的衝突。阿孝關心學生是真的,但是他拚了命也要把輔導班(D班)的學生的成績救起 來,不惜給他們藥物也是真的。他希望D班的成績有救,可能不是為了學生,而是為了自 己的生計,因為他真的需要這份工作。他知道自己的做法不對,但他別無選擇。他說他跟 D班的學生一樣,就是能力不足,這是他的困境及悲哀。 莫哲瑋─學生會會長,賣「聰明藥」給同學。他是那種典型不需要擔心成績的學生,即便 同學吃了聰明藥也追不上他的程度。他賣藥,因為他自以為是救世主,他要幫忙這些同學 ,讓他們專注力提升,好應付一天又一天的考試。我覺得全片最慘的人就是他,他已經徹 底淪為考試機器,他相信社會只看成績,他對自己的評價也只剩成績。他不覺得賣藥是錯 的,即便可能會傷害他人身體,他卻認為自己讀過很多文獻,對於這種新藥了解甚多。( 但事實真是如此嗎?) 邱俊成─與莫哲瑋完全呈現對比的人,就是邱俊成了。應該說,他是整個學校學生中的異 類。他不在乎成績,他不想上大學,他喜歡種植植物而決定當一名農夫。他也不接受Miss Tien出國讀書的建議,因為他喜歡他成長的地方「家裡髒了就打掃、東西壞了就修」這 或許與他孤兒的背景有關,他更珍惜人、珍惜身邊的事物。放自殺通告的是他,他以為可 以改變一些什麼,但他沒想到的是他什麼都改變不了,大多數的學生希望終考,希望透過 終考上大學、進入社會。卻也間接促成了梁珮晴的自殺。 廖若嫣─一直想要得第一名,卻永遠比不過梁珮晴。為了得第一名她永遠都在念書,拚了 命的念、吃藥不眠不休的念。但她的壓力卻也很大,大到需要自殘的程度。但她是為了自 己才想要得第一名嗎?我看未必,她只是想符合母親心中那個好女兒的形象。母親說這樣 可以從社會底層翻身,她就去做。「我原本想得到第一名之後再死的。」可以看出她也喘 不過氣了。但母親是天下最不可違逆的人之一,她為了母親還是照做了。她是電影裡面聲 音很大,卻不是代表自己聲音的人。 梁珮晴─前半段,我認為她一個人很迷樣的角色,直到她寫給邱俊成的信的公開,我們才 得以知道她的想法。邱俊成應該是她暗戀又仰望的對象吧,那麼無拘無束、那麼自由。在 他面前,她自慚形穢,她覺得自己是空洞的,想當醫生的梁珮晴其實不是她自己,而她自 己是誰,她也不確定。所以她選擇死亡,選擇一個,至少肯定的答案,很傻,但也很真實 。 老實說,這部片我最震撼的,是學生們一個一個站到椅子上,大喊「我要考試!」的情景 。估且不論同儕效應,如果這個「我要考試」是他們的心聲,他們被所謂的「教育」荼毒 得有多深可見一般。反思到現在的學習風氣,小時候一定要學才藝,進到正規教育系統以 後就一定要上安親班、補習班,現在的孩子真的有快樂的童年嗎?當他們不知道如何快樂 ,要如何走過漫漫人生?良性競爭是好的,但過度是毒。所有的家長跟教育工作者,都應 該謹慎為之。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 39.12.177.23 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/movie/M.1763033925.A.218.html
文章代碼(AID): #1f5SD58O (movie)
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