Re: [討論] 不尊重人的家長和音樂教室

看板Musicteach (音樂教學討論)作者issey (" 接受 ")時間19年前 (2005/03/29 00:34)推噓1(1推 0噓 0→)

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※ 引述《catty0415 (大喵)》之銘言： : 我是個音樂系大二生 : 在一家音樂教室教學生 : 我發現有些家長知道你只是個大學生 : 對你的言談之間 : 似乎不太把你當作老師 : 譬如直呼姓名口氣也像在跟工讀生說話等等雖然我不是學生了不過我能理解你那種狀況跟感覺不只是學生年輕老師都有可能遇到這種情況像我畢業快五年了可是有點娃娃臉所以還是常遇到有人以為我是學生甚至剛開始上課的時候會質疑你的教學能力不過我很少碰到很直接說的通常都是說"喔...你好年輕喔......"(並不是笑著說的...) 我一個同事還是學生她最不喜歡被說年輕或知道她還是學生她因為會被質疑所以一直很在意整天想著把自己的外表弄成熟一點其實我倒覺得沒有必要明明就是那張臉卻刻意去燙頭髮要變老這樣反而失去年輕人的朝氣我想說的是不管處在哪個階段哪個年齡都會有它的優勢跟劣勢自己要想清楚這些東西到底對教學有沒有真正的影響? 像我每次聽到人家說我年輕我其實不會去想"怎麼辦她是不是會質疑我的能力" 因為學生會這麼想最終在意的也不是年紀阿他在意你的年紀是因為他在意你會不會教不管他一開始怎麼質疑你之後上課你的表現才是最重要的如果你一開始不堅定你的立場跟著他一起在意你自己的年紀就算不用說出來我覺得那個自信的感覺就是比較讓人感受不到所以當別人對你說話可能沒有稱呼你為老師時其實不用太在意那根本不是重點因為你去點醒他們注意這種事他們也只是表面上的稱呼改變而已阿這跟你的教學有關係嗎? 不管別人怎麼稱呼你你都要堅定的表現出你的專業跟成熟如果之後的教學結果受到肯定他們自然會尊重你當然也有一種人是怎麼樣都不懂得尊重人如果是學生或是家長是我的話我會表現出不教也無所謂... 太過份的話就直接辭掉這要看個人因為如果你是剛開始教也許不能輕易放棄學生只是我會覺得教學教師的尊嚴維持很重要如果你一直降低自己的標準去配合他們只是更顯現你的學生身份罷了我遇過幾次朋友或是學生又介紹學生給我然後叫我跟學生聯絡不過對方明明有留我的電話所以我會委婉的說 "好阿..她不是有我的電話?看她想上什麼時間再跟我聯絡" 有些人會覺得我很龜毛或是不夠積極或是自以為是裝什麼老師威嚴我覺得不是這樣的我並不是要學生對我畢恭畢敬只是基本的老師威嚴要維持住如果是我一直打電話問學生什麼時候要上感覺是我比較須要這個學生或是我很急這樣的學生我寧願不教因為以後教學過程一定會有更多不尊重的狀況出現當然如果是家教社介紹的另當別論... 家教社的制度通常都是老師跟學生聯絡... : 我有一個學生我教她約一年 : 她是個蠻認真練琴的學生 : 下冊拜爾快結束快練到小奏鳴曲 : (我覺得這個進展還蠻順的) : 但我會在她的言談間發現她的家長很計較 : 覺得她練的曲子都短短的 : 頂多一兩面(因為她沒有要考試的壓力 : 我就給她較有趣的曲子但她有四五本課本 : 而且她進度蠻快的我覺得足夠了) : 而且她有次學校表演我給她選曲子了 : 下次來她竟然說她爸爸覺得曲子太短 : 給她選了別首而且練好了濚 : 那時我覺得一團火從我肚子冒上來 : 覺得她家長實在太不尊重人了這個我覺得還好... 我是沒碰過父母自己改曲子不過我遇過教室裡其它的老師教我的學生第一次聽到的時候也很火甚至學生上課的時候聽完我教的然後說"可是xx老師跟我說要怎樣怎樣耶" 我當場真的覺得那你要怎樣?! 不過沒表現出來啦... 氣了一陣子之後我想通了假設自己是學生好了如果遇到身邊認識的人也教琴你會不會想問一下呢? 自己是學生的話當然會想吸收更多知識會想了解不同的東西有那個機會當然要多學習站在我們的立場會覺得你既然要跟我學為什麼還要去聽別人的不過換個角色想一下就覺得能理解學生的立場剛開始我蠻氣那個老師為什麼要去教我的學生(並不是另外上課是下課的時候剛好我不在學生在練琴) 後來覺得那個老師怎樣其實我真的管不到 (我的個性不會去管別人的言行也不讓別人的言行影響我的心情 ) 而且學生要問誰我也不能管阿難道他在家練琴問他姐他爸他媽都不行嗎所以我管不到至於問完他要聽誰的也是他自己決定我覺得比較不恰當的是你可以吸收各方面的資訊吸收完你可以跟我討論或自行消化但是你因為聽了別人的話而來質疑我就不恰當其實那個學生當時沒有質疑我的意思只是語氣太直接讓我覺得不舒服如果學生真的質疑我我會很大方的建議他就去跟那個老師學吧也許那個老師教學方式你比較能接受就去吧我並不須要硬抓著一個不滿意我教學的學生我並不完全清楚你的狀況為什麼會讓你這麼生氣也許是他們口氣跟態度不好吧不然如果單單只是學生沒有照你選的曲子去參加活動你真的不要太生氣站在學生的立場想如果他比較喜歡爸爸選的那首曲子讓他彈自己喜歡的也沒啥不好阿他不是不信任你只是他剛好比較喜歡另一首這樣想會好得多還有我覺得剛開始教的時候學生的反應或是選擇跟你交待的不同的時候都會很在意有的人是生氣有的人是反而懷疑自己我覺得可以學著不要這麼在意唷如果是很初學的我會比較要求他要全聽我的學一陣子的如果他有不同的想法我聽了之後覺得也ok 就會告訴他兩者都可以 (以前如果他自己不照我的方法做我就會有點想皺眉頭) : 而且有幾次她媽媽明明答應她要檢定 : 曲子都選好了 : 第二次來時又說:哪有我沒說過呀 : 一負裝傻樣天真是讓人受不了唉~好多媽媽都這樣... 說過的話愛裝傻不認帳態度有的都很糟糕跟媽媽計較最累了~~ : 她明說不檢定又怎樣但他們的態度 : 讓我很不想跟他們溝通了 : 不知各位是否有遇到這些情形 : 可以給EQ低的小妹一點建議嗎 : 對了我那家音樂教室的老闆娘怎麼說 : 就是她寧願犧牲老師的權益 : 我有一個學生是隔週上那週她不上課我就早回家 : 結果音樂教室她就忽然call我說學生要上課要我馬上來 : 我都買好車票要回新竹了我到她那要40分鐘耶 : 而且她說不攏還直接說:反正妳來了再說 : 就掛我電話氣死人了聽說很多音樂教室都不太尊重老師 : 不知聰明的各位是否有方法應付這些情形 : THANKS 這個也很難的確就是一個不尊重老師的教室我們教室是規定三個小時前要請假如果太晚請老闆打來都會很不好意思如果老師已經到了就會記曠課然後請老師下次多上個十分鐘一次一次補回來這樣兩邊都比較平衡一點而且老闆很妙還曾經說"反正到最後補到哪裡也很難算清楚啦~哈" 還算蠻替老師想的這個是老闆的心態問題也不可能改變他你真的很在意就是強勢的表現出來說你已經在車上了或是說你一定得回去然後不急不徐不要情緒化說出"下次早點確定你才好安排事情"之類的話或是提出你的建議(如果你有想到替代方案) 不管是哪一個語氣堅定不帶多餘情感很重要不管你說的話是不是比對方有道理如果你大聲的斥責或是生氣的講一大堆甚至有人用酸的都不恰當再有道理都會扣分保持冷靜堅定的說出來吧~~~ 或許你會擔心不照著做之後會少排學生給你累積自己其它教室或家教的學生這種教室一直待下去也很沒意思我個人的意見啦... 長舌婦... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.225.13.204