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Re: [討論]考完皇家鋼琴8級之後的路

看板piano (鋼琴)作者 (Volodos)時間15年前 (2010/08/22 12:17), 編輯推噓5(5推 0噓 32→)
留言37則, 6人參與, 最新討論串3/7 (看更多)
※ 引述《murder1031 (Libertango)》之銘言： ※ 引述《murder1031 (Libertango)》之銘言：
噓
08/22 11:37,
請問樓上是音樂系的嗎@@?
08/22 11:37
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08/22 11:39,
第一現在家長沒有你說的那麼簡單:要高學歷,要會教,要便宜
08/22 11:39
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08/22 11:45,
第二如果皇家八級可以抵過音樂班20年上來的教學經驗
08/22 11:45
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08/22 11:47,
那音樂系的不都失業了XD 我想音樂教室老闆沒那麼腦殘吧
08/22 11:47
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08/22 11:50,
ps:我同學教一個皇家八級特優通過的,該學生確實蠻認真
08/22 11:50
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08/22 11:51,
老師也很扎實讓學生練練習曲...大約學5年斷斷續續
08/22 11:51
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08/22 11:53,
ok,學生是通過了...但是連學生自己的妹妹初學都不會帶
08/22 11:53
推文太長不想推了...用回的比較方便... 是不是音樂系又如何呢? 也可能我不是音樂系, 但這些現像也不是不清楚 我聽到很多人跑到音樂教室去教琴 你真的想知道是那樣的人收入最多? 1. 長得漂亮, 有氣質, 或長的帥, 或長的...讓家長很放心 2. 嘴巴甜, 家長很喜歡 3. 很會逗小孩 就音樂教室 (也是原 PO 所說) 的環境來說, 音樂系的也有符合上三者的 但非音樂系通常上三者都做的很好 為什麼? 就因為沒有背景, 所以這三點都更要符合 難道音樂系的就比較會教? 或非音樂系的就比較不會教? 我只能說, 修行在個人 是, 你可以說, 如果學生是要學蕭邦敘事曲, 貝多芬奏鳴曲 那可能真的, 音樂系的比較會教 但不是呢? 有多少學生, 特別是在音樂教室裡的學生, 是彈得到這些曲子的? 他們學琴多半只是父母逼 現在的父母跟以前又不同了 以前的父母要小朋友學琴, 有沒有進度可能很重要 但現在的父母, 多半認為這只是興趣, 學得開心就好 當然, 不會彈的人教的小孩也是不會彈 但, 回到我的問題 到底有多少父母真的在乎自己的小朋友彈得比別人好? 彈得好當然不錯, 但當彈得好需要父母督促, 要少掉一些活動的時間, 要這個要那個的 很多父母就打退堂鼓了 我不討論音樂系的教出來的學生是不是真的比較好 (我想這答案很明顯, 沒什麼好討論的) 但原 PO 問的是...有沒有機會去教琴? 我想說的是 1. 打開 104, 天天看, 早晚看, 有機會就打電話 管他要求合不合, 就天天試, 有機會就試 2. 天天去找音樂教室, 每間每間問 你試了, 知道水溫了, 才會知道你真的缺什麼 但我相信, 不用很久, 至少會有基本盤的學生 但問題是, 如果自己不會教, 學生流失大, 這些基本盤能撐多久? 你總不可能一年12個月都這樣做, 連做五年吧 所以下一個問題是, 你手上有什麼東西, 是你特有的, 別人沒有的 你有這些東西, 你的學生自然會慢慢走向這個方向 因為那些東西是你特有的, 所以別人至少也搶不掉 其實很多音樂教室 (特別是出了台北之後) 你會發現, 學生最多的, 反倒都不是音樂系的 有些現象是很難解釋 我有聽過有老師每次上課都會示範哈農 然後再叫學生彈幾次 然後再示範一次 示範哈農有什麼意義我不知道 彈到還會卡住 (普通速度) 學生在不在意, 我不知道 但我知道他在音樂教室一待很多年 學生可能都彈得不好, 但學生都沒什麼跑掉 他的學生數也算多 我不是來討論這有沒有職業道德的 這樣的討論太多, 也不需要我再加一筆 這也不帶表我支持這樣的行為或做法 我自己在教琴, 我有沒有職業道德, 自己心裡有數就好 非音樂系開始教琴後, 要如何再進修自己, 討論更多 我也不用再多說什麼 我只是單純的回答原 PO 的問題 ps. 也許吧, 你要說我不是音樂系的也成 我寫程式的確是比我彈琴要好上一點 pps. 真的要再討論非音樂系要怎麼往後發展, 讓自己有條路 那又是另一個話題 有興趣也許可以再討論, 到底那些路是適合非音樂系的 ppps. 非音樂系你一定要跟音樂系的硬拚 搶相同來源的學生, 教相同的東西, 也是有可能 只要你比別人多努力10倍, 這也不是不可能 pppps. 世界很大路很多, 音樂的路也廣, 多嘗試, 機會總是有的 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 68.3.113.214
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08/22 13:03, , 1F
不想推
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長得漂亮有氣質嘴巴甜會逗弄小孩 只是一開始教一些從頭
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08/22 13:04, , 3F
開始學的小朋友有一點點的優勢而已 沒有一直累積起來的
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經驗跟敏感度 是能走多遠?
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就永遠教從頭開始學的小朋友 教到奏鳴曲開始換老師嗎?
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我也不想成為這樣的老師, 我也不喜歡這樣的老師
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08/22 15:57, , 7F
但我就很客觀的描述我看到的情形
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08/22 15:57, , 8F
音樂教室的生態前後看了十來年也有了
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08/22 15:57, , 9F
不同縣市也看了不少...現實上, 這就是現在的情形
08/22 15:57, 9F
推
08/22 16:05, , 10F
V大講的真的是市場上常見的狀況 外行人來找老師怎麼可能會
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了解老師的音樂能力 就變成是在選喜歡的老師 學很多年後
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08/22 16:06, , 12F
學生才會懂得甚麼老師是真的有實力教
08/22 16:06, 12F
推
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實際狀況的確是佛羅多講的那樣 外行人根本就分不出來
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08/22 16:07, , 14F
等到知道是啥狀況常常已經是五年十年甚至更久之後了
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08/22 16:08, , 15F
我自己的初學老師現在來看 我只想X了他 一點都不會感謝
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去104看看 一堆case那種時薪100塊的照樣有人去應徵
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一堆家長要得根本不見得是小孩走音樂這條路 而是有個樣子
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唬人就算了
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我一開始也覺得自己這麼心苦學習到底要幹嘛 別人隨隨便便就
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08/22 16:11, , 20F
至於音樂系是否真的比較厲害 老實講 未必 這種東西修行真
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荷包滿滿 我努力去想教學面的東西 好像笨蛋一樣
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的看個人 我也教過那種師院畢業然後連終止式都不會判斷的
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推
08/23 02:21, , 23F
所以在美國攻讀演奏碩士的您認為
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非音樂班的老師確實很有問題,卻又鼓勵別人去嘗試?
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知道某些音樂教室可能地區偏遠師資缺乏造成的亂象
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不但默許,甚至還認同?
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因為您遠在國外而且將來客戶群不在此所以事不關己?
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推
08/23 02:28, , 28F
其實我覺得音樂教育的亂象就是出在惡性循環競爭
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若沒有自覺,沒有抵制倡導,科班出身的會越來越慘
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搞到社會大眾父母越來越不重視,大家不搞噱頭就喝西北風
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最後認真不搞笑嚴格不陪玩的好老師就消失了
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我看過最扯的兩個例子
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1.住大直豪宅,交通不便專程去家教開五十分鐘800,家長說:
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什麼? 我以前找大學生來陪讀一小時也才200耶
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2.住信義區透天,庭院放法拉利...鋼琴老師假日早上去上課
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08/23 02:36, , 36F
家長:不好意思小孩鬧起床氣,今天請假,老師請回~(沒付錢)
08/23 02:36, 36F
推
02/06 00:42, , 37F
以一個家長來說同意V大的觀點. (小孩琴彈很好有何用?)
02/06 00:42, 37F
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