[閒聊] 書讀不好的學生就不是人嗎?

看板pts (公視)作者yuloveone (鳳凰花落)時間19年前 (2006/08/03 20:13)推噓26(26推 0噓 5→)

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現在一個叫邱宣民的學生上台抗議說好班才可以吹冷氣我覺得他說話的口氣和動作好像在念rap 我看他差點就要「yo~yo~yo~」念出來了吧 XD (感覺那個郝教授的口氣，真是有點唯恐天下不亂耶= =) ====閒聊結束=====以下認真發表一些心得=== 說到國中學校總是重視好班歧視壞班學生我超極感受深刻的因為國中時我待過好班也待過壞班但是國中時的我又能怎樣呢? 轉到好班後的我，只能看著壞班的同學被貼上標籤，然後一一實現「自我實現的預言」 (好像在一些教育理論的書籍裡有看到關於「自我實現的預言」的說法，就是說老師在教育學生時，經常會對學生貼上標籤或是強加刻板印象，而學生會感受到來自老師貼上的標籤，並趨於實現。例如老師若覺得這個學生是好學生，學生會感知到老師對他/她的期望，便會期許自己也變成個好學生。反之，老師若覺得這個學生是個壞孩子，他/她就會越變越壞) 國中時的我也就接受這樣的安排只能要自己努力朝著不受到歧視的那個族群前進... 幾年後念大二的我到國中補習班擔任班導師那個補習班一個年級分成A、B、C三個班我帶國二的A、B班兩個班 B班有一票調皮搗蛋的男學生班主任有先提醒我，那些壞學生就不要太管他們了，指點我不用太認真教他們，反正有交補習費就好... 我覺得那些學生並不壞其實他們還蠻好笑的，是很有活力的學生也許是因為他們太有想法、對生命太有興趣，所以他們無法把注意力只放在教科書上教科書的魅力無法吸引他們，教科書的威力無法讓他們知道現在念這些到底要做什麼其實你問我真的知道念這些東西要做什麼? 我實在沒有一個很好的答案有一個B班的學生令我印象深刻有一次要考國文默寫小考，就是「天將降大任於斯人也....」的那一課他當然是沒背我要他背，他只是屌兒啷噹的笑了笑我問他晚上七點半補習班下課後，他都回家做什麼? 他說他都在看電視我問他昨天看的電視內容是什麼他很認真的想了想....搖搖頭跟我說他忘了然後我批哩啪拉把那一課的課文背給他聽然後我告訴他，我國二那年背過那一課，五六年後，我還是記得我國二某一天下課後所做的事情，就是背課文。這就是我跟他的差別，我唸書，他看電視。然後我問他平常在學校快樂嗎? 他說蠻快樂的阿~ 我問他說學校老師對他的態度如何呢? 他收起了一貫的笑臉，冷冷的說：「很XX阿...」(XX是髒話..在板上先消音處理好了^^;) 「老師是不是都只顧好學生，根本不理你們，對不對？」「對阿!很賤!」「老師是不是都先讓好學生選座位?你們就坐後面或隨便坐？」「對阿!」「你有給過自己機會去當好學生嗎？又或者說，你有試過好好的去背一下課文嗎？」「..............」我看著他難過的表情，我也難過了，我並不是想教訓他，我只是想讓他也給自己一個公平的機會如果人家不給你，你就要自己去爭取 B班的課是晚上七點半結束，A班接著七點四十上課我就叫他先回家吧，我要去帶A班的課了，他都是七點半下課回家才吃飯的我也不想留他到這麼晚還沒吃飯，我就轉身下樓去帶班了。半小時後，我上樓要拿東西我看到他居然還坐在那裡背書我嚇了一跳，問他怎麼不回家他笑笑的跟我說：「老師~我可以考了」我拿了張測驗紙給他他批哩啪啦振筆疾書 100分~ 他背好了，只花半個小時我拍拍他的頭對他笑了笑，叫他趕快回家吃飯了其實我心裡好感動第二天再去補習班他卻不在B班了班主任覺得那個學生成績太差，還是不要留在B班拉低成績水準把他調到C班去了我好難過...試圖向主任求情把他調回來但主任只是揮揮手叫我不用太操心反正還留在補習班裡繳學費就好了之後...我沒再遇過那個學生了我好想幫他把身上的標籤撕掉但是我的力量太薄弱了... 我很喜歡小傑說過的一句話不要把別人貼上標籤因為好人也會做壞事壞人也會做好事 That's the world it is~~ -- aRe You LoOkiNg aT mE ? http://www.wretch.cc/blog/sagbr -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.113.163.252

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siyuen

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