Re: [閒聊] 書讀不好的學生就不是人嗎?
43~
我到希望可以有這樣的回憶...
離開學校快三年多一點,踏入補教的前幾個月很容易有這樣感動
的時刻,真的,一個學生會因為你的引導而開始唸書,真的很感
動,非常非常感動...
但感動的剎那過去了,他回到家中父母會要求,回到學校,老師
給他很XX的感覺依舊不變,說實在的,一位補習班老師能幫他多
久?就算有,那多在少數...
背背課文、背背單字這只在他努力成為好學生的一小步,像您這
樣的好老師會注意,但他的家長或其他老師就不一定了,那一刻
感動的力量能支撐他多久?
國中的孩子已經慢慢發展出自己的想法,影響的原因很多...非常非常多...
今天下了課,跟我媽看危險心靈,抗議那一段讓我想到很多,過去的自己
現在帶的學生...曾經帶過的學生...
假如只有老師、學生這兩方面相互“討論”就可以解決問題的話,那就
好辦得多了...
那一刻感動很難忘,但那只在當下,那當下可以改變多少學生?改變多少
老師?看看現在的教育,我只能看到補教這一面,所以我看到什麼呢?
老師、家長、學生都有想法,提出來,沒有結果,那就繼續循環...
最後的結論其實都是為對方好...然後呢?
不過補習班倒是有一點挺公平的,不管成績好或成績不好,都有冷氣吹~
~歡迎大家來補習班~
學生乖乖繳費、上課,老師乖乖上班、領薪水,各取所需,其實這樣也就
不用吵了,不是嗎?
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◆ From: 125.233.9.136
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