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討論串[心得]
共 6 篇文章
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※ 引述《wade0920 (肥油油的豬油仔)》之銘言：. 原文恕刪. 我也想就這個部分討論. 每當我遇到壞老師或不合理的事情的時候. 老師們總是站在同一陣線. 你知道在學校有強權的始終是老師. 所以學生就像小傑一樣 說的話沒有人聽見. 有一次國中我跟學校某科老師起了衝突. 級任老師叫我過去 一看到
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原文恕刪. 我也想就這個部分討論. 每當我遇到壞老師或不合理的事情的時候. 老師們總是站在同一陣線. 你知道在學校有強權的始終是老師. 所以學生就像小傑一樣 說的話沒有人聽見. 有一次國中我跟學校某科老師起了衝突. 級任老師叫我過去 一看到我就要我半蹲. 什麼都沒問他就認定我錯了 問我什麼原因. 我
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的確是這樣. "盛怒中勿答人書 盛喜中勿許人物". 懲罰就像回信一樣. 做出去了就覆水難收. 去看事情的全貌. 然後給予一個公允的判斷. 是最理想的狀況. 一個原因是獎懲委員會單憑悔過書就做出判斷. 如果要謹慎一點. 應該要當面詢問當事人一下. 了解一下事情的來龍去脈 知道為什麼會推老師 這樣會更好
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※ 引述《wade0920 (肥油油的豬油仔)》之銘言：在問詹老師是不是個壞人的時候. 劇中的暗示是否定的. 他也有好的一面. 唯一值得非議的. 就是他的處罰是否過當. 如果今天處罰不是坐在教室外. 不是坐在教室外好幾天. 也不會有"剝奪受教權"這種罪名. 總之. 比例原則是很重要的. 我很同意您的
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在問詹老師是不是個壞人的時候. 劇中的暗示是否定的. 他也有好的一面. 唯一值得非議的. 就是他的處罰是否過當. 如果今天處罰不是坐在教室外. 不是坐在教室外好幾天. 也不會有"剝奪受教權"這種罪名. 總之. 比例原則是很重要的. 這一點倒也不能完全以"組織文化"一詞讓錯誤的行為中性化 除罪化. 互
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