Re: [心得] 台灣媒體,向下沉淪
中國時報人間副刊3/17 一篇龍應台對國際化的論述有提到一些關於外國媒體如何教導
下一代學習國際化 我覺得還滿不錯的 看了之後覺得國內媒體真該好好學習別人是如
何報導國際新聞的
以下是一小段擷取:
回到三月十二日的報紙。許多西方的重要報紙都特別開闢「學生版」，引導十來歲的中븊 學生關心公共事務。「紐約時報」的學生版比較淺顯，德文「時代週報」的學生版比較深
入；三月十二日的新聞主題之一就是南亞海嘯。
學生先讀一篇聯合國經濟顧問薩賀斯的專訪。薩賀斯的主要觀點是，海嘯或地震種
種自然災難事實上不僅只是自然災難，受害的輕重與人為因素有關。譬如同樣一場加勒
比海颶風，同樣的威力，在貧國海地死傷上萬，在彼岸的邁阿密卻只有十來個人死亡。
預警系統的完備、房舍的堅固、政府危機處裡的效率、災後重建的財力和救濟網絡，在
在都凸顯全球的貧富差距，因此富國對窮國有協助的義務。薩賀斯批評聯合國做得不夠。
由南亞海嘯引出全球貧富問題，由貧富問題引出對聯合國計畫的檢驗。緊接著中學
生會看到這樣一個對照表：
給學生的討論命題是：
1、南亞海嘯和貧富差距有什麼關係？
2、西方國家有責任嗎？為什麼有責任？或者貧國之間也缺乏統整？
3、除了政府以外，跨國企業的責任可能會是什麼？
4、比較聯合國的目標和薩賀斯的批評。你覺得他的批評合理嗎？為什麼你這樣認為？
這是德國的中學生所看的報紙，所討論的議題。在一篇報導中，中學生認識了亞洲
，認識了貧國與富國之間的互動關連，認識了全球災難中自然和人為的因素，認識了聯
合國的體制運作，認識了富國對地球村的道義責任。事實上，這樣一篇國際新聞是在培
養下一代的「全球公民意識」：我們在地球這一端吃的食物、穿的衣服、呼吸的空氣、
製造的垃圾、發展或收斂、激進或保守、掠奪或放棄，每一個動作都和萬里以外另一端
的人們有最緊密的關連，彼此的作為互相影響，而且最終要共同承擔後果。
有了這種超越國界的公民意識，人們對於自己國內的事務就有不同於以往的評斷標
準。所謂國際化國際觀，所謂與國際接軌，指的應該是這種「全球公民意識」的建立：
對於其他國家的歷史和現狀有一定的認識，對於全球化的運作和後果有能力判斷，對於
人類社區的未來有所承擔。
有足夠的知識、能力、承擔，去和全球社區對話、合作、做出貢獻，叫做國際化。
原文:
http://news.chinatimes.com/Chinatimes/Philology/Philology-Coffee/0,3406,11200
5031700554+11051301+20050317+news,00.html
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