Re: [討論] 有關大家討論的好老師......

看板guitar (吉他)作者romanticsea (手指與琴弦的對話)時間13年前 (2013/04/29 10:32)推噓24(24推 0噓 12→)

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跟板友分享一下我對自己教學上的要求 1.課程大綱跟教學進度，初學者可以知道大概在任何階段與時間點可以學到的東西，比較可以有繼續下去的動力，對於已經有學過的人可以加強自己曾經學過的，或是在大綱中挑選自己想要優先學習的。 2.上課記錄每個學生的學習進度，這樣才有辦法備課，以及依照上課的反應知道學生怎麼學會有興趣。 3.要有自己編的教材，市面上的教材不見得適合自己的教學方式，尤其是裡面的曲目常常為了求新鮮，反而不太適合教學，而且教材中教學的部分都留一手，講得太過精簡。 4.幾乎樂器行都會說一節課是一個小時，以免學生跟別的樂器行比較覺得時間短，但是我都說只有50分，覺得比較短的可以挑別的老師，不然遇到六日這種要連上12小時的，這實在會撐不住，對學生來說也不利，但是只要是上課時間就不該離開教室，拉肚子除外 XD 那種抽煙半小時的實在是污辱老師這兩個字。 5.教學的曲子要能錄教學影片，任何科目都一樣，想學一節就會根本就是不太可能的事，讓學生可以看影片回想上課的內容或是矯正自己彈琴的動作，一方面對於老師來說也可以避免自己技巧退步，不過話說我最近新家蓋好要規劃也一陣子沒錄了 QQ 裝潢傢俱搞好整層琴房就有新的背景了 XD 到時候再來補進度。 6.上課要能表演，因為學生連彈幾十分鐘也是會手痛的 XD 偶而要轉換一下上課氣氛，順便火力展示一下，讓學生有學習的動力。 7.開放學生點歌，上課要能馬上抓出來。其實這是我最喜歡的一項，等同於備的課可以下一節使用 XD 還可以重新訓練自己的聽力，透過抓歌，學生才會知道冰冷的樂理究竟為什麼要學，而且如果沒辦法讓學生學自己想學的東西，只是硬塞自己會的，那學生也沒有找自己學的必要。 8.隨時要學生質疑自己教學的內容，任何的練習都有目的，編曲寫曲手法也是，我在被老師抓去學琴之前自己先自學了四年，發現每本教學書籍在理論上都有衝突的地方，但是應用上常常又是對的，所以要知道書為什麼寫並且看狀況來使用，透過思考才能真正的運用而不是只有Copy，而且吉他教學大家是學興趣，不需要在地位上有高低之分，學生不管年齡多大都是音樂上的朋友，教學的方法跟理論本來就可以被質疑。還有一些有的沒的就不打了 XD 教學就是拿技能換金錢，不用說得多清高，但是學生學得久有興趣又學到東西才是雙贏局面，學生留不住店家也不會想排給你。每個學生學吉他的理由都不一樣，也得因材施教，我遇過那種上課專門來聊天的還得當心理諮詢師然後配樂自己彈，當作在做場 XD 讓學生有樂趣，不強壓自己的價值觀，如果不快樂何必彈吉他。如果是練琴狂有自虐傾向的，我也有很多木吉他的地獄練習 XD 其實我覺得如果真的喜歡吉他，除非是自己很有錢把表演或者教學當興趣，不然最好不要走這行。因為自己會分不清楚倒底是在工作還是娛樂，然後也沒賺多少 XD 付出的心力跟所得比例差太多，常常需要打譜或錄影片，但曲目不見得是自己喜歡的，那就會壓縮到自己彈真正喜歡曲子的時間，而且會有莫名其妙的責任感，偷懶也會有罪惡感。把興趣跟工作結合在一起其實很痛苦的，像當兵一樣24小時都在工作的感覺。如果今天我是賣小吃的，應該就是那種座位有多小就多小，可樂能多大杯就多大杯，食物以好吃能大賣最重要，健康不干我的事，賺錢為第一考量。結果我竟然選了自己最喜歡的東西當職業，真是一大失策 Orz -- 陳俊羽台南市丞音樂器木吉他教師 0980280601 Blog http://www.wretch.cc/blog/romanticsea FaceBook http://tinyurl.com/27dwzsc 演奏影片 http://www.youtube.com/user/romanticsea 丞音 FaceBook 北門店 http://tinyurl.com/d2devxo 中山店 http://tinyurl.com/yb6kvzs -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 115.80.160.77

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