補習真的是罪過嗎?

看板pts (公視)作者 (我想想....)時間19年前 (2006/08/06 11:23), 編輯推噓5(5013)
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自己也在補教界服務教國中生,對於29集詹老師的話感觸很深 似乎大家對國中生補習都很反對,認為學習應開是要快快樂樂的 我提出ㄧ些反思,大家都想有快樂的童年,那成年呢? 如果補習真的是原罪,那補托福補電腦又什麼又是自我進修? 我欣賞謝政傑有著很多國中生沒有的批判能力, 但我所看到的是在開放式教育後孩子不但連思考也沒進步 以往的計算能力也不復見了!壓力的承受度降低了! 早自習考試不對,遲到被罰不對,每個人都想要快樂不要壓力 我出社會,早上晨會不能不到,遲到被扣錢,提案不好被飆 這些要跟誰抗議?十年後我們如何把國家交給他們? 以前在球隊,隊友流傳ㄧ句話,打球是快樂的,練球是痛苦的。 讀書不也是嗎? 我也反對不合理的管教,但我更希望要教給孩子壓力的克服 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.178.17

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一想到國高中生的普遍抗壓性,就忍不住想推這篇
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補習班原來是讓孩子學習適應壓力的地方喔...
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是學校老師不可以在課後未經允許私下補習 不是學生不能補習
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但是~~現在~~補習的人這麼多~~抗壓也沒增加多少吧
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我也想堆這篇XD
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我覺得現在的補習文化太嚴重了…學生放學後就是補習…
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今天補數學…明天補英文…天天都補習…真的很可憐…
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補習 是被要求去的 還是自己要去的? 像我自己要去的 就很
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喜歡補習 成績會好是其次 真的能學到東西 才是快樂的
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推倒數第三句XD
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重點應該是..我們在還沒賦予小孩獨立思考的能力前..就一味
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以快樂/開放來作為教改的前提..我認為這才是問題的核心所在
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台灣現今的教改政策根本就是自強運動的現代版..只在體制上
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著墨..本質上並沒有真的做什麼改變..倘若學生去補習的目的
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跟那些主動去報名電腦班/英文班的人有相同的學習動機..讓學
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生有自主學習的思考判斷能力..那維持學習的動力..就不再是
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強壓緊盯所能營造出來的,但教改在還沒有鋪排好的情況下躁進
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所得到的結果..就是今天你我所看見的這幅景象..
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