Re: [討論] 假考是階級傲慢...!?
說太多只會暴露自己的無知
對於有興趣想用經濟學理論來解釋這個問題的聽眾/版友
可自行移駕到經濟學版(economics)的精華區z-22-2
零分就能上大學代表著台灣高等教育的供需均衡,
我很難相信這是從一位經濟學博士的口中說出的。
九年國民教育,是義務教育,
自此之後,你的人生是你自己的選擇
不要為了自己的一無是處而要求國家的補助
要政府多把錢拿去補貼排名倒數的大學是荒謬的
以成績論實力非常的現實,但是今天你要提升國家競爭力,培養高科技人才,
你要在第一志願中選才?還是在最後一名的志願裡取材? 答案是很清楚的。
政府並不是沒有給予私校補助,從國小到研究所,無論公私立,都有納稅人的錢在裡面
但是這些辦學者到底有沒有盡到辦學的本分?他到底有沒有提供學生良好的學習環境?
如果沒有的話,為什麼要把納稅人的錢交到這種爛學校手中?
學店的辦學績效已經如此不堪了,鄒副教授還要求挹注更多的教育經費在這些學校上
文章藉由低分學生來自於低社經家庭訴諸社會同情
制度的公義與否,並不是以弱勢/被害者的角度來解釋,就代表你站在對的一方
父母的低社經地位也絕對不是學生不念書的藉口
你要說一個考零分的學生有多麼地努力用功,我不相信
因為我只要有去報名,根本不用去考試,每科缺考就可以跟他同分了,這需要什麼努力?
我同意教育是低社經家庭子女往上移動的最主要管道,
但是要補助的,應該是從國小開始弭平城鄉差距,而不是把錢放在爛大學身上。
作者有著博士和副教授頭銜
但是文章內容卻只有鄉民等級
還浪費了我這麼多時間打這篇,我認真了
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