Re: [心得] 快放棄了....但是又不忍心
看板Musicteach (音樂教學討論)作者mgdesigner (魔法設計師)時間13年前 (2011/11/14 00:55)推噓1(1推 0噓 7→)留言8則, 1人參與討論串4/7 (看更多)
※ 引述《nefretari (生而如斯)》之銘言：
: 謝謝版友們的建議，我真的看到了我對學生要求上的盲點。
: 其實音樂的世界很封閉，如果沒有讓自己跟別人交流經驗或是走出去看看，
: 也許真的會活在自己的標準/思考中。
: 當初po這篇文章的時候，我很沮喪，非常沮喪，
: 一直在想我到底是哪裡出問題?
恕刪文....
: 我覺得他的問題在於不專心，還有注意力完全不集中；
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: : 背譜的部分：
: : 基本上小孩願意把譜背起來也沒什麼不好，萬一有彈錯音，再幫他把錯音改正就好
: : 就算他盯著譜看，你能保證他就是在看譜嗎？
: : 如果要改正他的視譜能力，應該讓他多畫圈圈，多數音
~~~~~~~~~~~~~~~~~
看了原PO的文章，我想也許原PO可以自問一個問題，原PO是要教學生視奏還是教學生音樂？
我發現現在的問題似乎卡在..你的學生對「視覺訊號」的指示解讀有困難，但是我發現原
PO提到：你的學生會背譜彈，只是不完全正確..又他看五線譜有困難...
也許你的這位學生搞不好有其特殊的地方，很可能他不在行視覺訊號，而是直接處理聽覺
訊號，也就是說他是用耳copy
說回來，請想想，音樂是視覺的藝術還是聽覺的藝術？
你的學生可能只是苦於視覺訊號的閱讀，但可以直覺的記憶聽覺訊號、搞不好還可以想像
、演繹聽覺的記憶
也許你的學生適合的是聽奏..而不是視奏
我建議原PO可以對他作些小測試，看看他是不是耳朵比較好？從兩音、三音開始，
看看他的「背音」能力如何？例如說可以試試看用白布把你的手蓋起來，彈短樂句，給他
聽幾遍，然後請他試圖「破解看看」，如果他做得不錯的話，也許你撿到了一塊璞玉....
如果是這樣，改變一下教法，先不要強求視奏，而是改要求聽奏的正確度也許你的學生的
音樂能力就這樣突飛猛進也說不定..以後也許就改成丟一個mp3檔給他，然後叫他放隨身聽
用力聽一百遍，COPY起來XD
這世界上確實有音樂人甚至是音樂家看不懂譜，但是玩得一手好音樂，反而是辛苦了採譜
的人....
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推
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